书香三八主题征文七篇汇编全国书香三八.doc

书香三八主题征文七篇汇编:全国书香三八
书香三八主题征文七篇
【篇一】
每次翻开书，扑鼻而来的总是墨韵的香味。我爱这香味，在我心中，它是独一无二、无可比较的，因为它不仅让我知人性、明事理、辨是非，更滋养了我的灵魂。
“人之笔记》第7页)毛主席的一生不同的阶段学习目的不同，读书内容也不同。
我个人常常犯一个错误，经常会丧失了自己读书的目的，看着看着就从心所欲了。所以通过这个我意识到，书籍的范围不能太大，根据自己的工作和业务、个人爱好有方向的选择自己要看的书。同时针对这一阶段的主要问题和次要问题分类看书。在工作上应该加强政治学习就要多看相关类型的书。自己业务为了得到进步和完善，可以加强业务类的书籍精读。这样就能到达读了马上能用，在理论中不断重复自己的所看、所读，这样的知识就能变成自己的，能长久保存下来。
有些书籍读起来难免会有些累，可以看看怡情的书籍，陶冶情操，背一些诗词，消遣养心、增智达情；读一些史书，开智明心。
分开读书的日子会多么枯寂，读书的作用不是一蹴而就，需要时间的沉淀，日积月累。
读书的方法
毛泽东1938年3月15日在“抗大”的演讲中提出：我看这个攻字是有大道理的，就是把书当敌人看，一字一句的攻读。”攻读

的目的，是对知识精通探底。对此，毛泽东1939年5月20日在中央干部教育部召开的学习运动发动大会上做过解释，他说：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到底。”自己懂了一点，就以为满足了。攻书到底之法，在挤和钻，一遍一遍地用心去读。(《毛泽东读书笔记》第11页)
我们最大的敌人是读书没有攻的意志，读书不愿意吃苦，图轻松。我们最大的问题是缺乏攻到“底”的精神，没有到“底”，只是五十步笑百步，我想我是必需要克制这个问题，攻到“底”。攻到底的方式，详细表如今：对经典的和重要的书反复读、精读。反复读可以是间隔一到两个月重新反复读。对待重点内容要做文摘，做标注，重点内容要背诵，做到眼到、手到、口到、心到。对待一般的文章可以采取泛读，做好标注。对全文内容做好自己的总结，对较好的文章段落要用自己的语言做好归纳。
以上是自己粗浅的读书笔记，作自勉。缺乏之处，望指正！
【篇三】
在《中国诗词大会》上，假设西姑娘评价董卿时说:“美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，更重要的是以诗词为心，这样才美得清新隽永。”诚如人们所说的:“假设有诗书藏在心 ，岁月从不败美人。”韶华女子身体发肤之美，是父母给的，20岁后的气

质、神韵、境界之美是自己修的。读书能滋养人的优雅，“腹有诗书气自华“。
读书多了容颜自然改变，读过的书会潜在你的气质里，在谈吐与胸襟的无涯上。毕淑敏说:“我喜欢爱读书的女人，书不是胭脂，却会使女人心颜常驻，书不是棍棒，却使女人铿锵有力; 书不是羽毛，却会使女人飞翔 ;书不是万能的，却使女人千变万化。”譬如林徽因，集美貌才华智慧于一身，已经成为一个时代的传奇。
是供万千人仰望的绝世女子，林徽因之所以活成许多女人想活成的样子 :优雅、睿智、才能强，这些得益于她灵魂氤氲着书香。她说:“身体不过是装饰 ，唯有灵魂可以自由带走，不需要给任何人交代。”
读书使人快乐富足。孟子说:“君子三乐:父母俱在，兄弟无故。仰不愧于天，俯不怍于人。得天下英才而教之。”一乐天命也，后两乐可以自己左右。“兴贤育德，责在师儒。”作为一名语文老师，是可以通过读书获得后面两乐。假设语文老师是位博学雅识者，是位有品质的爱书人，教材之外还馈赠丰富的课外阅读，那孩子是何等有幸。也许这阅读并未在考试中立竿见影，等他成年之后他的人生走出了足够远时，他会朝自己的语文课投去感谢的目光！“才华馥比仙，气质美如兰。”一个爱读书的语文老师翻开一本书，便

引领孩子翻开通往世界的一扇窗口。书卷味总能抵住流俗气，学生在耳濡目染中向上向善，“惟书有色艳于西子，惟书有华，香于百卉。”从来读书长精，老师应与书籍终身相伴，学生定会与书终身相依！师者传道授业，当循循善诱，春风化雨，以自己的言传身教让学生在潜移默化中有所浸润，有所收获。正如孔子提醒过弟子人生当如何过:“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”天地间一群诗意纯真无忧的人，一群生命在起舞的人，每读之，我总隐隐动容，为这天赐的零本钱的欢愉所感染。这样的人生也许正如海德格尔所说的“诗意地栖居”吧！
读书使人智慧，读不同的书，能实现人生的不同价值。读书的女子，作为母亲，因为自身爱读书，孩子耳濡目染 ，也会传承阅读的好习惯 。母亲在孩子的亲子阅读中能给予孩子强烈的亲密 ，又能在孩子成年迷茫无措时，拨云见日 。既不使孩子感到童年贫瘠，也不会让孩子觉得成年窒息。“读书取正，读易取变，