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生物高中必修二知识点总结
一、遗传的根本规律
：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代消失了性状分别现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。
，DNA复制都无法进展;
④过程：a、解旋：首先DNA分子利用细胞供应的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋;b、合成子链：然后，以解开的每段链(母链)为模板，以四周环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，根据碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。随的解旋过程的进展，新合成的子链不断地延长，同时每条子链与其对应的母链相互盘绕成螺旋构造，c、形成新的DNA分子;
⑤特点：边解旋边复制，半保存复制。
⑥结果：一个DNA分子复制一次形成两个完全一样的DNA分子;
⑦意义：使亲代的遗传信息传给子代，从而使前后代保持了肯定的连续性;
⑧精确复制的缘由：DNA之所以能够自我复制，一是由于它具有独特的双螺旋构造，能为复制供应模板;二是由于它的碱基互补配对力量，能够使复制精确无误。
：每次复制的子代DNA中各有一条链是其上一代DNA分子中的，即有一半被保存。一个DNA分子复制n次则形成2n个DNA，但含有最初母链的DNA分子有2个，可形成2ⅹ2n条脱氧核苷酸链，含有最初脱氧核苷酸链的有2条。子代DNA和亲代DNA一样，假设x为所求脱氧核苷酸在母链的数量，形成新的DNA所需要游离的脱氧核苷酸数为子代DNA中所求脱氧核苷酸总数2nx减去所求脱氧核苷酸在最初母链的数量x。


：首先依据有T无U，来确定该核酸是不是DNA，又由于双链DNA遵循碱基互补配对原则：A=T，G=C，单链DNA不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链DNA还是单链DNA。
生物高中必修二学问3
人类遗传病
（方法）①推断是显性还是隐性遗传病方法：看患者总数，假如患者许多连续每代都有即为显性遗传。假如患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。(无中生有为隐性，有中生无为显性)
②先推断是常染色体遗传病还是X染色体遗传病。方法：看患者性别数量，假如男女患者数量根本一样即为常染色体遗传病。假如男女患者的数量明显不等即为X染色体遗传病。(特殊:假如男患者数量远多于女患者即推断为X染色体隐性遗传。反之，显性)
①伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进展性肌养分不良(假肥大型)。发病特点：男患者多于女患者;男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(穿插遗传)


②伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病。发病特点：女患者多于男患者
③常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全发病特点：患者多，多代连续得病。