新人教版一年级上册数学教学计划.docx

新人教版一年级上册数学教学计划
新人教版一年级上册数学教学计划
新人教版一年级上册数学教学计划
精心整理
一年级上册数学教课工作计划
执教：陈晓娟
一、班级状况剖析
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一年级上册数学教课工作计划
执教：陈晓娟
一、班级状况剖析
这一学期我担当一年级数学课的教课任务。 一年级共 7 个孩子，学生在少儿园的
行为习惯、学习习惯养成不够好。 刚跨入小学， 对学校的全部都感觉陌生和不适应，但他们天真、开朗，有着激烈的好奇心和求知欲，可塑性强。因此这一学期以培育学生养成优秀的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习兴趣为工作重心，要让每个学生顺利地达成本学期的学习任务。
二、教材剖析
1、教课内容：准备课：数一数，比多少；地点：上、下、前后、左右；
1-5 之内
数的认识和加减法，认识图形（一） ；6-10 各数的认识和加减法； 11-20 各数的认识；数学乐园；认识钟表； 20 之内的进位加法；总复习。
2、教材编写特色：
1）依据《标准》调整教课内容，为学生学习数学供给更丰富的知识。
2）重视学生的经验和体验，依据学生的己有经验和知识设计活动内容和学习素材。
3）认数与计算相联合、穿插教课，是学生逐渐形成数观点，达到计算娴熟。
4）重视学生对数观点的理解，让学生领会数能够用来表示和沟通，初步成立数感。
5）计算教课表现算法多样化，同意学生采纳自己以为适合的方法进行计算。
6）直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观点。
7）安排“用数学”的内容，培育学生初步的应意图识和用数学解决问题的能力。
8）安排实践活动，是学生体验数学与平时生活的亲密关系。
9）表现教课方法的开放性、创建性，为教师组织教课供给丰富的资源。
三、教课目的
（一）知识方面。
1、娴熟地数出数目在 20 之内的物体的个数， 会划分几个和第几个， 掌握数的顺
根源网络，仅 供个人学习参照
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序和大小，掌握 10 之内各数的构成，会读、写 0—20 各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法各部分名称，初步知道加法和减法的关系，
比较娴熟地计算一位数的加法和 10 之内的减法。
3、初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。
4、认识符号“ =”、“>”、“ <”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6．会用上、下、前、后、左、右描绘物体的相对地点；
7、初步认识钟表，会认识整时。
（二）能力方面。
1、在学习的过程中初步培育学生拥有独立思虑、自主学习、合作沟通的能力
2、培育学生初步的逻辑思想能力、察看能力和合情推理能力。
3、培育学生