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家访活动总结
在中心校的统一安排部署下，按照教育和科技局的要
求，2014年1月27——29日，对中心小学所辖村屯的学生进
行了到户家访，特将此次家访总结如下：
一、明确家访意义、任务
1、家访意义：
家访活动总结
在中心校的统一安排部署下，按照教育和科技局的要
求，2014年1月27——29日，对中心小学所辖村屯的学生进
行了到户家访，特将此次家访总结如下：
一、明确家访意义、任务
1、家访意义：
为了密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、
学习实践活动的效果，加强学校与学生家长的沟通，以便有
利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到
老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个
触动。 教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近
了彼此心理距离。
2、明确家访任务:
了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访
学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接
影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体
情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长
介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟
通。
与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育
中有的放矢 。
向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必
要时 还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并
共同商量出解决问题的办法。
二、家访结果量化统计
本次家访对象是全校在校410名小学生，将本校教师以村
为单位，要求教师对所负责的村屯的学生进行走访，倾听家
长建议，倾听社会呼声。
由于部分家长忙于卖粮或在外打工，没能面访和签字，
没有留下沟通手机号码。本次共面访 284人，占全校学生的
70%。达到了预设目标。反馈家长信息 24条，都已得到解决
和处理。
三、通过切实开展工作，家访成果显著:
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，
为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基
础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，
第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑
和不解。
3、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
四、家访体会:
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文
化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方
法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩
子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为