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中专汽修自我鉴定
中专汽修自我鉴定1
我叫是xx高校汽车专业的应届毕业生。通过四年的学习和生活，并参与了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有肯定的分析问题、解决问题的实力，有较强的动手实力。以下是我的自我鉴定。
还是远远不够的。在这即将挥手告辞美妙高校生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热忱，坚决的信念，高度的责任感去迎接新的挑战。
中专汽修自我鉴定4
为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，从20xx年8月份起先，我在莱芜顺捷汽车修理厂进行为期一个月的实习工作，现将实习状况及效果总结如下：
一、明的确习目的：
阶段实习是学校教学的一个重要组成部分，社会实践虽然支配在暑假的一个月中进行，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。
1、培育老师的实际动手实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是汽车修理这门实践性很强的学科，必需从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的操作过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个对汽修工人的基本素养的要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。老师只有亲身去体会才能更有劝服力。


2、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从教学走向社会工作的心理转型期。
二、对老师实行顶岗实习管理
实习老师具有双重角色。他们既是学校派出的人员，又是实习单位的工作人员。鉴于此，自己对自己提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求自己不能太随意放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成
领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。这样我就自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。


3、以“探讨者”的身份实习。在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解汽修行业的新技术，熟识操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的基础。
4、平安第一，听从管理。在实安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。
三、老师分工明确：
本学期的实习工作，得到了学校领导的极大关注和重点支持，为此汽车专业部多次召开会议，制订了完善的实习方案，并且明确提出学生的实习工作老师包干到户，每位专业老师负责一个项目，争取使让自己得到最大的提升。
四、实习效果
1、达到专业教学的预期目的。在一个月的顶岗实习之后，老师普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对理论学问与实践阅历相结合后，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。
2、教学实习促进了自身的发展。实习活动使自己更进一步接触社会，培育了环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为今后的发展打下了良好的基础。


3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的老师在实习基地主动工作，从小事做起，真正将自己当作企业的一名员工来看待，成为
一支