班主任工作心得 (4).doc

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班主任工作心得
（甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平 邮编 746010）
【摘要】
在学校的教育教学活动中，班主任角色甚为重要，他们应当具备领导者、组织者、管理者的能力，又要当学生的特殊家长、心理医生，学校、社会家庭三
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班主任工作心得
（甘肃省陇南市武都区两水中学 唐小平 邮编 746010）
【摘要】
在学校的教育教学活动中，班主任角色甚为重要，他们应当具备领导者、组织者、管理者的能力，又要当学生的特殊家长、心理医生，学校、社会家庭三结合教育的桥梁和纽带，还是学生的知心朋友，更应该是一个合格的教育家。班主任应该认识自己岗位的光荣和神圣，更重要的是要牢记职责，做一个合格的、优秀的班主任。
【关键词】
班主任 领导 管理 心理医生 教育家
【正文】
提起班主任，对于经历过学校教育的人，哪怕是天涯海角，任你是职位多高，都会勾起难以忘怀的回忆，都会举手称道学生时代聆听过教诲的，沐浴过关爱的，视生如子、朝夕相处，敬业爱岗的班主任。对他们的音容笑貌记忆犹新，对班主任鞠躬尽瘁的献身精神，曾感受得淋漓尽致。但对于班主任复杂的工作过程，对班主任角色的认识和了解却都难圆其说。作为从事学校教育和管理者，笔者认为，教师是人类灵魂的工程师，而班主任又是学生良好形象的雕塑专家。他们不但铸造学生圣洁的心灵，更以精湛的技艺雕琢趋于完美的人才形象。
首先，班主任是一个集体的领导者。教学班是构成是学校的最小单位，党的教育方针，先进的教育思想及理念，知识信息、教育教学的主要形式以及育人过程和目标实现，都要在由教学主体组成的班级体现，而班主任则是班集体的直接责任人，他要率领这个集体，从事与学生息息相关的各项活动，这个集体的各种活动离不开班主任的领导。故班主任是一个领导者的角色。
班主任是一位出色的组织者，我们的教育、我们学校围绕教书育人，培养人才的一系列活动，包括班级教学活动，课外活动以及参与的社会公益活动，最终要落实在学生这个主体上，并通过班集体的实践活动具体实施。都离不开班主任的精心组织，而班主任的精心策划、周密部署和组织起着举足轻重的作用，也是成功的主要因素。所以班主任又是一个组织者的角色。
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班主任又是一个管理者。作为一个学校的基本单位的负责人，对班集体中的所有成员的学习、生活、在学校的一切必须活动以及相关事务，校风校纪、学风、体育活动都要在班主任的负责工作下进行。离开班主任的筹谋，没有班主任严密的、井井有条的管理，就无法顺利实施。故班主任是一个管理者的角色。
班主任是一位特殊家长。学生在家靠父母，在校靠老师，学生在校的点滴，都尽收老师眼底，尤其是班主任目中。学生在校学习、生活，离不开学校的监护，而班主任则是学生最具体、最直接的监护人。学生学习上有了问题，向班主任、任课老师请教，学生生活有了困难，推心置腹地向班主任求助，学生在校发生病变，班主任要问医送药，问寒问暖。总之学生在校的言、行、体、学、衣着必须倍受关注，尤其是少不了班主任的直接关心、帮助。学生的在校活动，父母无法监护和关照，而班主任的工作，即具体地体现了教育目标，又分担了家长的监护责任。故班主任又是学生的特殊家长角色。
班主任又是一位心理医生。未成年人正是成长时期，他们的思想、意识、心态以及个性和行为，由于受外界客观因素的影响，正处