中班社会教案变废为宝教案.docx

中班社会教案变废为宝教案
中班社会教案变废为宝教案1
活动目标：
1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手实力，激发幼儿的环保意识。
2、通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦。
3、能大胆、清晰地表达自 4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?(想)
(1)老师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具?跟挚友讲讲，也可以和挚友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
(2)幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有肯定困难的幼儿，老师进行帮助。


(3)幼儿完成后，陈设在玩具橱上，可以相互进行简洁介绍。
(提示幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)5、结束部分：
“小挚友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，'变废为宝'真正妙!”
今日，我们小挚友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的嬉戏和玩具，以后我们要记住，不要随意把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好挚友。
6、延长活动：
幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣扬员，请其他班的小挚友参观观赏。
教学反思：
现代社会，物品越来越注意包装，但这些拆下来的包装随意丢弃又造成了环境的污染。依据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用废旧物品来大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑实力，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣
中班社会教案变废为宝教案2
设计背景
为了增加幼儿勤俭节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培育他们节俭的好习惯，并结合自身年龄的特点，依据课改纲要的要求，设计这个“变废为宝”的活动。


活动目标
1、培育幼儿勤俭节约意识。
2、启发幼儿动手动脑实力。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、发展幼儿的动手实力。
5、培育幼儿敏锐的视察实力。
重点难点
重点：培育幼儿节约意识;
难点：启发幼儿思索并制作出可以变废为宝的物品。
活动打算
纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。
活动过程
起先环节
一、做手指律动《甩葱歌》
师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀?
幼：想。
师：那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧，好吗?
幼：好。动动手，动动脑，一双小手，变废为宝。
师：珍宝儿真棒 !一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)