二年级音乐《小水手》教学设计.docx

二年级音乐《小水手》教学设计
二年级音乐《小水手》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常须要打算教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的

二年级音乐《小水手》教学设计
二年级音乐《小水手》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常须要打算教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是我帮大家整理的二年级音乐《小水手》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学内容：
小水手
课型：
唱歌
教学目标：
1、引导学生用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲，是他们感受音乐的生动形象。
2、学习节奏性：××× × ×××和× × ×
3、培育学生酷爱大自然的情感。
教学重点：
随音乐有感情的'演唱歌曲。
教学难点：


运用生活中动物的叫声，让学生学习十六分音符和八分音符。
教学打算：
多媒体，录音机
教材分析：
这是一首通俗简练、富有儿童情趣的歌曲，歌曲旋律线条明快、活泼。歌词中的“呜’呜！”象声词，“哎罗罗喂”衬词的运用，形象地描绘了轮船出海的情景，表达出小挚友开心的心情。
学生分析：
孩子虽小，但都有自己的志向，想当一名优秀的小水手。学生对“小水手”这个词语了解一点，那怎样让自己当一名称职的小水手呢，所以通过这首歌曲让学生明白什么时候都可以做一名称职的小水手，只要大家专心学习，肯定能实现自己的愿望。
教学过程：
一、师生问好。清点人数。
二、引导学生观看多媒体，让学生了解“小水手”是做什么的。
1、观看。
2、请学生自由说说，自己对小水手的理解。
3、让学生说说自己的愿望，“你想当什么？”