亲子阅读的活动方案.docx

亲子阅读的活动方案
亲子阅读的活动方案1
一、活动意义及目的
为确保“家庭教化进社区”活动顺当实施，培育家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在起先在全省家长和儿童中开展亲子读吐字清楚、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。（2分）
5、 充分呈现创建实力。（1分）
6、组织有序，道具、音乐的选取与节目内容整体搭配好。（1分）
报名时间：即日起至11月10日
报名联系方式：汪老师13xxxxxxxx
亲子阅读的活动方案3
一、活动目标：
古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力气和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动，让我们知道水风情不仅开了我们的眼界，更给我们一种不同的阅历。比这更深一层，是邂逅到一种生活理念，一种人生看法。


二、活动对象：
全体学生及家长
三、活动口号：
静心阅读，感受字之美；体验情境，尽享读书之乐。
四、实施步骤：
1、启动阶段。（暑假、9月下旬）
通过家校沟通，引导家长正确相识到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，相识到阅读在一个人成长中的重要作用，相识到亲子共读不仅可以帮助孩子培育读书的爱好，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的有效方法……利用校内网、QQ群等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
2、实施阶段。（10月上旬）
（1）营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书，利用节假日全家出游，名大川或者门口花园，都是不错的选择。
（2）家庭藏书丰富，选择适合孩子阅读的儿童学作品，定期开展亲子共读一本书或几本书活动。
（3）学生和家长读书以后，制作“行走在阅读中”主题游记记录卡，A4大小，内容包括游玩时的照片，与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下等。


3、沟通展示阶段。（10月中旬）
（1）10月1日前，每班选择份作品上交大队部，参与校级展出。全部作品请在正面写清班级和姓名。
（2）学校将选择家长优秀及亲子阅读照片，在校内网“家长频道”栏目发布，或在以后的家长开放日活动中邀请有阅历的学生家长做讲座。
亲子阅读的活动方案4
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参加的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的爱好和习惯，将阅读变成孩子生活中必不行少一部分，让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受。以此来培育孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造深厚的书香校内氛围，激发学生的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校内”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：
一年级全体学生及家长
三、活动口号：


欢乐读书，欢乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。（10月上旬）
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确相识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，相识到阅读在一个人成长中的重要作用，相识到亲子共读不仅可以帮助孩子培育读书的爱好，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。（11月份）
老师定期了解每位学生家庭的亲子共读状况，刚好赐予帮助并搜集比较有价值的方法和阅历。
3、读书沟通。（12月中旬）
1）老师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长探讨和学习。
2）有条件的状况下，让有胜利阅历的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
3）年级组进行“说故事竞赛”。