过小孤山大孤山案.doc

《过小孤山大孤山》学案
-、学习指导语：
1、 本单元训练点是古代散文鉴赏，依据单元鉴赏指导可知，本课山水游记 散文的艺术形象是作者所写景物，那么，训练重点应是找出所写景物、景物特点、 写景手法等；
2、 本课又是鉴赏示例，所以，学》
自学课文，完成下列练习：
1、 下列读音有错的一项（）
A、有俊鹘挎水禽（tuan ） 沙洲葭苇（jia ） C、潦缩（liao ） D^岸如赧（cheng ）
2、 下列各项解释有误的一项（）
A、 信造化之尤物 造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。
B、 杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。
C、 舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。
D、 渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。
3、 与其他三句不同句式的一项（）
A、 东坡先生所谓“舟人指点岸如赧”者也。
B、 若稍饰以楼观亭榭
C、 江自湖口分一支为南江，盖江西路也。
D、 因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。
4、 解释下列一词多义
A、然（1 ）杰然特起
然峭拔秀丽皆不可与小孤比
实不然也
碧峰幔然孤起
B、 以(1)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
复以小艇游庙中
若稍饰以楼观亭榭
夫夷以近，则游者众。
不以物喜，不以己悲。
C、 之(1)信造化之尤物
自数十里外望之
徙倚久之而归
何功之有哉？
之二虫又何知
D、 而(1 )突兀而已
徙倚久之而归
岸土赤而壁立
青，取之于蓝，而青于蓝
而母立于兹
5、指出下列词类活用现象
晚泊沙夹
岸土赤而壁立
(3)掠江东南去
(4)上干云霄 6、翻译下列句子
又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。
自数十里外望之，碧峰幔然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨， 姿态万变，信造化之尤物。
方立庙门，有俊鹘挎水禽，掠江东南去，甚可壮也。
舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。
大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥 皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。
江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。
南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。
参考答案
1、C 2、C 3、B4、然(......的样子；但是；这样；......的样子)以(用；用；用；而 且；因为)之(的；它；语音助词，无义；无义；这)而(罢了；表顺接；表并列；表转折;
你、你的)5、(1 )晚：名作状(2)壁：象墙壁一样，名作状(3)东南：向东南方，名
作状(4) ±：向上，名作状
6、翻译
（1） 又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓 蒙络在它上面，象宝石镶嵌的屏风。
（2） 从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相 比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景 最优美的地方。
（3） 刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面东南方向飞去，非常壮 观。
（4） 船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。
（5） 大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块 沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，也是一 种奇观呀！
（6） （这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才 能喝。
（7） 南江的水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过-•样，不相混淆。
《过小孤山大孤山》导学案
上传：蒙德河 更新时I'hJ： 2012-6-15 22:46:48 【学习目标】1,投入的朗诵，了解大意，培养文言语感；
2、 结合注释、查工具书解释重要的字词，想想这个字义和语境的联系；
3、 在知道重要字义的基础上翻译全文，小组一对一的检查督促；
4、 前勾后联，把“信”、“加”、“引”等学过的一词多义积累下来。
相信自己：我能行！
2、把你不能独立解释翻译的字词句写在这里。 方法：除了看注释，还可以（I）
查字典（2）联想这个字学过的 意思（3）现代汉语中你熟悉的 词语（4）最重要的是静下心来 想想上下文的联系去推测意思。
1、小组讨论时尽量用示例中的 方法（字形释义法、迁移法、语 法分析法、语境分析法）去解决
一、疏通文意：互帮互助，把不懂的地方小组内用右方框内的方法讨 疑难处。
论解决。 2、用上述方法、按示例列举1-3
例1： 乂秋深潦缩积水 个字写在这里：
方法：字形释义法偏旁是“”，与水有关；
课文迁移法“潦水尽而寒潭清”
例2：上干云霄冲上，直插
方法：语法分析法做动词