祁黄羊说课稿.docx

祁黄羊说课稿_心得体会
祁黄羊说课稿
《祁黄羊》这篇课文是一个历史故事，讲了春秋时代晋国的中军尉祁黄羊让位荐贤的事，表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境地，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。通过对课文的1、请同学们自读课文，读准字音，读通句子，理解生词。
2、检查自学状况。
(1)出示生字词，认读，正音。
(2)分自然段指名读课文：读通句子，读顺课文。
(3)指导读通长句子。
(4)沟通生词理解状况。
3、快速朗读课文，说说课文表达了祁黄羊的什么故事。
三、理清课文层次。
1、默读课文，思索：祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推举了哪两个人?分别是哪几个自然段写的?
2、争论，沟通。
3、依据上述挨次，给课文分段。


四、学习第一局部
1、指名读第一、二自然段，思索：祈黄羊想辞去的是中军尉的职务。中军尉是什么职务?这个职务重要吗?哪儿看出它的重要?
2、中军尉是负责训练**的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。当时几个大国君为了争夺地位血战沙场，不顾一切代价，不择手段。剧烈的欲望使他们失去了理性，失去了人性。在这么一个战乱纷纷的年月里，晋国的军事力气比拟强大，说明什么?(祁黄羊勇敢善战，指挥力量很大。)
3、春秋战国是多事之秋，弱肉强食，军事力气关系着国家的兴衰存亡，中军尉这个职位相当重要。中军尉的职责如此重要，祁黄羊为什么要恳求辞职呢?从中你又感受到什么?(指导学生答复：由于祁黄羊为了国家常年征战而腿脚落下毛病，所以为了国家的安危而恳求辞职。他时刻惦挂的是国家的安危，一心为国、一心为公。)
4、齐读这一局部，读出赞扬之情。
五、指导书写生字。
1、自学田字格中的生字，留意它们的间架构造。
2、说这些字哪几个字比拟简单写，哪几个字的什么地方要提示留意。
3、学生描红，边描边说出笔画名称，记住各局部在田字格中的位置。
六、课堂作业。
。2、朗读课文。
其次课时


教学内容：学习课文，体会人物品质
教学过程：
一、把握内容，设疑引入：
1、出示填空，请学生补充完整：春秋时期，晋国中军尉()因病主动恳求辞职，()要求他推举贤才，他先推举他的杀父仇人()任中军尉，后又推举自己的儿子()任中军尉。()欣赏他()，真是难得!(补充后齐读)
2、谈话：祁黄羊向晋悼公辞职后，第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担当中军尉，其次次为什么又举荐祁午担当中军尉呢?带上这些疑问我们详细看看课文。
二、品读课文，分析人物，领悟情感：
外举解狐
1、请同学们自由读课文第37自然段，思索：辞掉中军尉的职位后，祁黄羊是怎样向悼公举荐解狐的?划出有关句子和重点词语，读一读，想一想，看你从中体会到什么。
2、引导沟通：自由发言。(经过反复比拟，深思熟虑)
3、出示祁黄羊的话：
(1)、祁黄羊首选了解狐，从哪个词可以看出他是经过一再考虑的?祁黄羊严肃地说，严肃是什么意思?(慎重、仔细、严厉)
(2)此时，祁黄羊会想些什么呢?组织学生全班沟通(祁黄羊可能会想：哎呀，中军尉这个职位真是太重要了，我得仔细考虑考虑。现在的人选嘛，到有四、五个，但是最有才能的、最适宜应当是谁呢?)


4、是的，祈黄羊是经过深思熟虑后，才举荐解狐的，我们一块儿严肃地读好这段话。
5、听了祈黄羊的举荐，悼公的表现是深感意外，意外是没有想到的意思，悼公为什么深感意外呢?(组织学生全班沟通)
6、请你也用很意外的语气读好悼公的这段话。(指名读：课件出示这段文字。)
7、太让人感到意外了，竟然会推举自己的杀父仇人来担当这么重要的职务，祁黄羊的亲朋好友听到这一消息，可能会纷纷找上门了，猜猜他们会说些什么?解狐听到祁黄羊的举荐，他会怎么想，怎么说，怎么做?
8、是啊，祁黄羊推举的可是杀父仇人啊，这