前半学期工作总结.docx

前半学期工作总结
前半学期工作总结1
时间过的很快,转瞬间一学期的教学工作已经结束，在惊慌劳碌中,也有很多的收获。三年级数学是小学的一个过渡阶段,起着特别重要的作用，现将这学期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。 过失，发扬成果，更有效地提高教学水平，我校对前半学期的工作进行了总结。半学期以来，我校狠抓教研教改工作，大力开展示范公开课的教学，每周都支配了优秀年青老师一节公开课教学。通过听课，学得新的教学方法。通过课后评议，找出教学中的得失。通过这一活动开展，老师之间相互沟通学有了明显的提升。
后半学期我们将接着根据寺滩学区的工作支配要求，结合我校实际做好以下几方面的工作：
1、抓学校管理，重视课堂教学、作业批改，教研工作及老师的业务学习，向过程要成果;
2、坚持听课，留意学习优秀年青老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式;
3、注意教化理论的学习，留意把教化理论用于课堂教学，做到学以致用。
总之，教化工作是一项常抓不懈，永无止境的工作，我们将以百倍的努力，做好后半学期的工作。
前半学期工作总结3


回顾一学期来的点滴工作，想说的真是太多太多，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一学期里更好地为教化，为师生服务，向德艺双馨的老师迈进。
一、思想政治学习，师德修养方面
一学期来，我端正工作看法，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，主动涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想相识，提高自身的职业道德修养，并听从工作支配。在工作中与老师团结合作，把他人作为自己学习的榜样，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，从不叫苦喊累，只静默尽心去干好全部的工作。
二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：
(一)发挥老师为主导的作用
1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。


3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
(二)调动学生的主动性。
在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一学期来，我始终注意抓好后进生转化工作。


三、抓常规管理，将班主任工作进行究竟
作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针，在工作实践中，我依据低年级学生生理和心