秋季幼儿园园务工作计划【四篇】.docx

秋季幼儿园园务工作计划【四篇】


　　【篇一】
一、指导思想
本学期，我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学进展观，以加快进展为主题，以改革创新为)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯。
a、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我效劳技能的兴趣。
b、开展防火、防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。
c、鼓舞幼儿乐观参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并对幼儿进展心理安康训练。
(3)坚持做好晨检及全日安康观看工作，乐观预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨训练方法，让幼儿身心得到安康进展。
(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据积天气变化准时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。


2、训练教学：
(1)园长要主动深入课堂听课，实地把握一线教师的教学治理现状。要连续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动，形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建立，组织教师学习《幼儿园教师行为准则》、《奖惩条例》、《岗位职责》等，强化职业角色意识，强化效劳品牌意识，通过优质效劳，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满足率。
(2)要进一步学习领悟《幼儿园训练指导纲要》精神，扎实开展幼儿园训练活动园本讨论工作，通过开展以幼儿园制造性嬉戏为重点的研讨活动，引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对嬉戏活动的熟悉和指导力量，优化幼儿园一日活动，表达以嬉戏为根本活动的幼儿园课程模式，努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走学习、反思、实践、讨论相结合的专业进展之路。以提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力作为师资队伍建立的主题，完善教师学问构造，拓宽学问面，促进教师专业素养的不断提高。
(3)给教师供应制造性开展工作的空间，提倡各班可依据幼儿进展的需要，对活动目标、内容、时间进展适当调整，实行弹性治理，凸显班级特色。
(4)各园加强教学过程治理，落实训练教学常规治理，创立和谐班集体，培育幼儿良好生活习惯，优化幼儿一日活动。学园在鼓舞教师自觉做好常规工作的根底上，将以随机抽查的方式进展催促，促进常规工作制度化。迎接区训练局的常规评比。


(5)组织教师根本功竞赛。要求一线教师都要乐观参与竞赛活动，在全体教师参赛的根底上，选拔出优秀的教师参与中心级、区级的竞赛。
(6)要求各年段要依据幼儿年龄特点和训练目标，为幼儿创设一个丰富、开心、安全的训练环境，并充分发挥环境在课程中的训练功能，环境布置要与主题教学相结合，留意突出环境的安全性、参加性、启发性、可变性、客观性，努力使每一块地面、墙面，每一种材料都融入环境的布置之中，使之充分发挥训练功能。
(7)要把爱护幼儿生命和促进幼儿安康放在工作的首位。连续严格执行卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求，确保幼儿生命安康与安全。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境，提高幼儿身体、心理素养。
(8)要充分利用社区的自然、社会、人力训练资源，组织训练活动。选择幼儿能够接触的、与幼儿的现实生活联系亲密的、幼儿感兴趣的内容，通过参观、调查、访问、嬉戏、劳动等，满意幼儿进展的需要。
(9)为幼儿创设相宜、卫生与安全的学习、嬉戏环境。科学合理安排好一日活动，开足开齐各类课程，组织好三大嬉戏。
(10)大段连续做好幼小连接的课题讨论，在过去的阅历总结根底上，共同学习探讨新时期幼小连接工作的方法。


(11)实施素养训练我能行系列活动，加强校园文化建立，仔细组织讲故事竞赛、唱歌竞赛、绘画竞赛、生活