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老师自我评价
教师自我评价

教师自我评价
时间飞逝，一学期很快马上过去，回望这半年可以说紧急劳碌而收获多多。感谢学校各领导及教师的关怀和帮忙,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做

老师自我评价
教师自我评价

教师自我评价
时间飞逝，一学期很快马上过去，回望这半年可以说紧急劳碌而收获多多。感谢学校各领导及教师的关怀和帮忙,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评价和总结。
一．工作力量方面
1．在教学过程中始终贯彻新课程改革的训练理念。精确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参加教学，让课堂布满新活力。
2．严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当地完成了训练教学任务。
3．把教学过程视为师生合作，共同进展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学力量。
二．业务学习方面
1．加强理论，阅历文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习训练教学理论学问，努力形成比拟完整的理论学问构造，


2．仔细参与每一次的教研活动，并仔细做好记录。
3．观摩校内优秀教师的课程，并仔细做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要乐观主动的向有阅历的优秀教师请教和学习，取长补短。
4．多专研，做到了仔细备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中仔细地分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在课堂上，努力调动学生的乐观性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。
5．仔细做好教学反思，做到了学习——实践———沟通———总结。并仔细的做好反思记录，记录自己的缺乏之处和待提高的局部，准时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实根底。
6．增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持常常看书、看报，如《青年教师》、《新训练》、《德