大班音乐摘草莓教案.docx

大班音乐摘草莓教案
大班音乐摘草莓教案1
活动目标：
1、感受歌曲轻快的心情，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、主动参加活动，体验歌颂活动的欢乐。


大班音乐摘草莓教案
大班音乐摘草莓教案1
活动目标：
1、感受歌曲轻快的心情，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、主动参加活动，体验歌颂活动的欢乐。
4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动打算：
图谱。
活动过程：
一、练声。
“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧!”
二、学习歌曲。
1、观赏老师范唱，了解歌曲与内容。
“今日，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”
“好听吗?”“这首歌曲比较轻快，特别的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。
2、再次观赏老师范唱。


“再来细致地听一听，听听歌曲里唱了什么?”
依据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。
3、摆放图谱。
“谁来把这些图谱依据歌曲摆一摆?”“摆得对不对呢?我们一起来看一看。”
4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。
“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”
三、练习两个声部。
1、探讨、了解其次声部演唱的位置。
“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢?”
“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢?”
2、老师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱其次声部。
“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”
3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。
“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一样就好听了。”
四、活动结束。
“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧!”
活动反思：


1、图谱与歌曲的结合。
在活动前，我打算了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的其次声部，吸引、调动孩子来参加活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。
2、动作与歌曲的结合。
由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于其次声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢