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小学优秀教师教学总结
　　小学优秀老师教学总结1
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此做一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待合于至正”具有特色，以育人为目标、以精神文化、环境为契机、以师生为主体而开展。同时，我在名校观摩了“海口市龙华区第三学区信息技术与学科融合模拟课堂教学大赛”，真是一节节别开生面的微教学课堂，从未见过的教学模式。12月12日周五，我全程参与名校二年级语文课开展的集体备课的现场活动，深受启发。他们先由主备老师进行单元教材分析、单元教学目标分析、教学重点难点分析、教学思路分析，其他科任分别提出建议，然后主备其中一课，依据大家的建议整理教案，接着依据教案上课、评课，最终看教学效果才定稿。我从中领悟到名校年轻老师成长快在于“立足校本，追求实效”的工作细微环节。


4、许鸿慧主任的综合科质量检测让我更加清晰了什么是综合实践活动课，怎样设计活动的主题，综合实践活动的实施流程：确定主题──制定方案──详细实施，学会了怎样合理地支配活动时间。
5、名校校长蔡春菊的教学质量检测报告给了我们细致的指导，我们应当从试卷特点分析，考生答题状况分析，教学建议这三个方面入手仔细去写，为提高教学质量供应牢靠的依据，作为教育主任，抓实教学常规，才有效监控质量。


二、我的思索
原以为我们的教学管理工作是有序、扎实、有效的，但通过这次培训学习，我发觉在我们的工作中还存在很多问题，须要我们反思、改进：
1、常规教学管理还存在不少的问题，检查中，我们发觉，尽管学校三申五令老师站着上课是教学中最基本的常规，但还是有不少老师坐着上课（因病除外）；上课迟到、溜堂、提前下课等现象还存在，成为我们学校管理中的不和谐音符。我们要从提高老师的素养与责随意识上下功夫。
2、关于备课。很多老师存在抄袭教案的行为，存在不负责任的表现，严峻影响教学质量的提高。老师备课时，应对作业进行细心设计，以提高课堂效率。但从检查的状况看，部分老师以大量的重复性练习刺激学生，提高教学质量，少数老师给学生布置的家庭作业严峻超量，增加了孩子们的负担，影响孩子们身心的健康发展。作为每一位教育主任要努力提高自己解读各种教材的实力，仔细钻研教法、学法，备好自己的每一节课，从而更好地督查、指导老师们的备课。
3、自从学校推行多媒体教学进课堂以来，促进了老师的教学活动，丰富了课堂教学，学生学习爱好高涨，但多少存在一起盲目性，而且听了老师的课之后，没有后续的跟踪研讨活动和安排，不利于老师的成长。因此，跟踪听课是我们在以后的工作中要努力做好的一种大事。并且自已的评课实力还很欠缺，要不断地学习、提高。


4、综合学科（除书面考试之外的学科）考查考核还是我面临的一个难题，如何做到公允、公正，指导老师教学，我们想在下学期的教学中，针对综合学科教学的跟踪检查和考查考核还要接着改进措施。
5、我们的管理大部分只检查了老师教的状况，没有倾听孩子们的心声，应当让孩子们参加到评教评学中来。
6、教育处的职能不只是抓抓常规日常工作，如何体现出创建性，唯有组织开展各种教研教学活动，在如何组织学生进行有益的活动方面，我们还要下大功夫。
7、加强对青年老师的培育。
青年老师在我校的老师队伍中占的比例较重，他们的成长确定着学校的发展，所以教育处应有安排地做好青年老师的培育工作。青年老师要努力提高服务意识，提高师德修养。接着让青年老师拜师学艺，指导老师要尽心尽责，做好带教工作，使青年老师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能得心应手。针对青年老师在教化教学过程中遇到的实际问题，进行有针对性的研讨，以提高老师教化教学的实际实力。
以上是我参与国培学习的深刻体会：培中有思、学后有获。在今后的工作中，我肯定会把日常教学工作开展得再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高我校老师素养和教化教学质量，努力作好本职工作。
　　小学优秀老师教学总结3
今年我担当的是一年级班主任，班中31位学生的生活习惯、行为习惯等都不够好。这也给班主任工作带来了肯定的难