最苦与最乐2.pdf

桃 源 县 漆 河 镇 中 学 教 师 电 子 教 案
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年 月 日 第 周 星 期 第 节
课 题 最苦与最乐 课 型 新授
1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，
知 识
教
与技能 2 学习文章凝练而流畅的语言
学
过 程
引导学生在掌握课文内容的基础上，运用讨论法等启发学生理解本文的论证方法
目 与方法 了解课文的基本结构
情 感 鼓励学生勇于负责，对祖国对自己有责任感，要有正确的人生态度，要有正确的
态 度
标
价值观 价值观
理解课文的论证方法，培养学生思维的严密性
教 学 重 点
教 学 难 点 在理解内容的基础上教育学生树立正确的人生观价值观
教 具 准 备 多媒体
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动一、复习导入
1、第一部分论述了什么观点？采用了哪些论证方法？
2、第二部分论述了什么观点？采用了哪些论证方法？
二、新授
分析课文第三部分
学生朗读第三部分内容
讨论第三部分：
ａ、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?
名言：孟子——
曾子——任重而道远 死而后已，不亦远乎
学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责” 、b 为什么说仁
人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?
点拨：从文中找出“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，
便日日得苦中真乐。”
小结：苦中真乐，是乐，不是苦。
ｃ、最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以
说明。
明确：说明了“人生不应当逃避责任”。
文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
责任不能逃躲，只有大小的分别。
想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
ｄ、文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后