小学数学教学工作筹划
一、指引思想：
本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指引，以大力推动素质教育为专项，以深化实行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为核心，以提高教师素质和教研能力为保障，以全面培养学生小学数学教学工作筹划
一、指引思想：
本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指引，以大力推动素质教育为专项，以深化实行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为核心，以提高教师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，和时俱进，努力构建良好的教育环境，增进全镇教育教学工作的迅速高效发展。
二、工作核心：
，提高教师素质
（1）积极参与学校和上级组织的多种学习和教师职业道德规范的学习。
（2）组织教师业务学。
，确立新理念
（1）数学课程理念：突出体现基本性、普及性、发展性。
（2）数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和力能的发展。
(3)数学学习理念：动手实践、自主摸索和合伙交流是学生学习数学的核心措施。
（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合伙者。
(5)教学评价理念：要关注学，更要关注学习中的情感和态度，协助学生结识自我，建立学习数学的信心。
、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相增进，互相交流学习和教学工作经验。
，改善教学措施和措施，提高课堂教学效率。
（1）领略教材编者的意图，发明性地使用教材，用活教材，特别是
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