小学语文新课程学习心得.docx

小学语文新课程学习心得

　　7月5日上午，我们七所学校所有语文教师在多媒体教室聆听了省教科所专家xx教师为我们解读《小学语文新课程原则》，虽然新课程走近我们已有十年的时间了，但是通过今天的学习，使我再次加深了对新课程改革的理解和体会小学语文新课程学习心得

　　7月5日上午，我们七所学校所有语文教师在多媒体教室聆听了省教科所专家xx教师为我们解读《小学语文新课程原则》，虽然新课程走近我们已有十年的时间了，但是通过今天的学习，使我再次加深了对新课程改革的理解和体会，对自己的教学思想和行为进行了反思，对自己曾经被视为经验的见解和做法进行了重新审视，这让我在语文教学方面又有了新的体会和收获。
　　对于小学语文教学来说，既要转变教的措施又要转变学的措施, 培养学生“自主、合伙、探究”的学习措施，教的措施一转变，学的措施也随之转变。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教和学措施的转变是不也许的。
　　把课标学习和教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要注重教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检查教材的实验任务。
　　教学犹如做人，所有是一门艺术，要想做得更加好，就要不断学习、反思、和总结。理论指引实践，因此要想自己在教学上能不断进步和提高，就要不断学习本专业的理论知识，用专业理论知识来指引自己的教学行为。抱着学习和进步的心态。于是在教学中，我将努力求取打破老式封闭、单项、机械的教学模式，贯彻如下几点作法：
　　1、认真学习新课标，进一步领略《语文课程原则》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过度追求学科知识系统的错误倾向，真对的立语文教育的新理念，通过教学任务的完毕，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、增进学生积极发展的学习措施，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生取合适代社会所需要的终身受用的语文能力。
　　2、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书和《课程原则》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书多种xx设计的意图和着力点，比