预防春季传染病.doc

活动名称:健康《预防春季传染病》
活动时间：2014-4-15 周三
活动班级：小二班
活动目标：
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
培养幼儿的语言表达能力。
幼儿学习一些基本的预防传活动名称:健康《预防春季传染病》
活动时间：2014-4-15 周三
活动班级：小二班
活动目标：
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
培养幼儿的语言表达能力。
幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
活动准备：
有关传染病的资料与图片，PPT。
活动过程：
师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）
（2）教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：流行性感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病、禽流感等）
（3）重点介绍手足口病的临床表现。
（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）
b）教师讲述手足口病的传播途径。
（1）幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
c)幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）提问：我们应该怎样预防传染病？
（2）幼儿自由回答。
（3）老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触传染病的人群。
活动延伸：
请幼儿回家和家长共同收集有关春季传染病的资料，了解更多的预防知识。
活动反思：
活动一开始我就开门见山