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教师教育感言
老师教化感言
老师的职业是爱满天下的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。下面是我整理的老师感言，希望对大家有所帮助。

【1】老师感言

最终，总结阅历，梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说：加强纪律性，革命无不胜。班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思索孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开老师的细心管理。要想有一个专心向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、欢乐地成长，作为管理者的老师就务必驾驭孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，到处有教化，营造健康向上的班群众。
还有一点就是：有爱心、耐性，仔细对待每一个孩子。人的智力
是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不行能，也就是说教好全部的孩子是不简单的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子，发觉孩子与与众不一样的特长。千万不要用一把尺子来量全部的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，确定他的一生呢?
学海无涯，艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师指责指正。最终送给同行一句话：老师的工作是平凡的，但平凡中自有它的宏大;老师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷!


【3】老师感言
在教学中我深深要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我努力备好每一节课。了解幼儿原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。在群众教学活动的过程中，老师主要依靠提出问题来引导幼儿探究。因此，老师提问的设计也非常重要。总的来说，老师设计的问题应以开放性问题为主，避开限制幼儿的思维。所谓开放性问题，问题的答案应具有开放性，孩子的答案能够是多种多样的，而不是固定、唯一的。就应能指向幼儿的操作、探究和思索，引发幼儿自由表达自我的想法、发觉和阅历。这学期，我参与了小班组参与的体育同题开课，体育课是我们年轻老师最惧怕上的课，因为很难把握开放的这个度，怎样才能让孩子在嬉戏中驾驭技能。感谢师傅和其他老师给我的看法，让我学到了许多，并进行了自我反思，这对我以后的体育教学都很有帮忙。
班级管理是我们青年老师在成长过程中须要不断努力学习的。小班的幼儿，生活常规培育尤为重要，小班孩子年龄小，自理潜力差，如上厕所不会脱裤子、提裤子，老师要不厌其烦地帮忙他们一个个脱、一个个提。吃饭时有的幼儿不会用匙子，老师要一口一口地喂。遇到哭叫的幼儿，要想方法哄。在教学活动中，有的幼儿不仔细听讲，这时我就会激励和赞扬他，如：庄雨嫣小挚友真棒，坐的那么好，做好其他小挚友的榜样。还有一些小小的细微环节，