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校内实习总结
校内实习总结1
20xx年新学期的起先，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、惊慌、美妙的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，

校内实习总结
校内实习总结1
20xx年新学期的起先，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、惊慌、美妙的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的绽开了校内实习活动。作为体育校内实习生，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，并紧记实习守则，敬重学校领导和指导老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成指导老师布置的任务。现在，我的实习工作得了比较圆满的胜利。对此，本人甚感欣慰。下面就我校内实习的主要工作进行总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：
一是见习，实习起先我们主要是听取其他老师的讲课，并仔细的登记来听课记录，学习教学方法和吸取教学阅历。
二是亲自上课，在老师的指导下，仔细打算所需的上课教案，体会和发觉自己上技术课的不足之处，通过指导老师和同学们的相互探讨纠错，自己取得了极大的进步。
三是刚好与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕球类等专业课绽开教学，我的实习的假象对象是中小学生。他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有肯定难度的。


由于我们刚从高校学生角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然在后来不断的实践和指导老师的帮助讲解下，我们也渐渐学习了中学的教学方法、模式，教学效果也随之会好了起来。
作为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对学生如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们须要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默机制。
幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜爱那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜爱你。
其次：丰富的学问储备。
老师的主要任务是教。都说给学生一杯水，老师要有一桶水。事实上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出