第八课 非凡的爱惜,非凡的爱.doc

第八课第一框: 特殊的保护,特殊的爱一、设计意图: 知识目标: 通过教学使学生了解犯罪的危害,引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。能力目标: 引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。情感态度和价值观目标: 教育学生能够自觉遵守法律,维护社会秩序。教学重点:让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,学会自觉抵制不良诱惑。教学难点:遵守法律与践行道德之间的联系。教学方法:讨论法、讲述法、运用启发式教学法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则、尊重法律。教学过程: 课前提问—导入新课—讲授新课—课堂小结—课后作业课时: 1课时二、板书设计: 导入第一框题的教学: 引导学生阅读教材第 103 页“小晨的经历”,并分析:国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护? 为保护未成年人的合法权益,我国未成年人保护法设置了几道防线?(引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。) 1)未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。这是因为: ①未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护:由于未成年人正处在长身体、长知识的重要时期,生理、心理各方面都不成熟,由于缺乏明辩是非美丑的能力,容易受到社会上这种网不良因素的影响,偏离正确的人生航向,走向歧途, 甚至坠入违法犯罪的深渊,为了预防和减少未成年人违法犯罪,需要法律的特殊保护;由于缺乏自我保护能力,个人的合法权益很容易受到非法侵害。为了防止未成年人的合法权益受到侵害,需要用法律规范社会各方面的力量,运用各种手段对未成年人进行有效的保护;因此,未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护。②未成年人的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注:青少年代表着国家的未来,民族的希望,是社会主义现代化建设事业的接班人,是 21世纪振兴中华的主力军。因此青少年能否健康成长,能否肩负起历史赋予的重任,直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。未成年人的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注。 2)为保护未成年人的合法权益,我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线, 做出了明确的规定,这种特殊的保护,体现了对未成年人一种深深的情,浓浓的爱。那么,什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护呢?其基本内容有哪些呢?这就是我们第一框题“特殊的第一框: 特殊的保护,特殊的爱 18周岁的公民都是未成年人。 2. 专门保护我们的合法权益的法律有: 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 :家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 :要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。 :要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 :要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。 :要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实