《做家务的小能手》教案.doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 2
《做家务的小能手》教案
做家务的小能手  教学目的: 使学生懂
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《做家务的小能手》教案
做家务的小能手  教学目的: 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小 养成热爱劳动的好习惯；
减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学重点：养成爱劳动的习惯；
 掌握劳动的技巧。   教学难点：经常做家务 。  教学过程：   一、  导言   同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。   二、质疑       1．你们在家里做家务吗？经常做吗？       2．能够做哪些力所能及的家务劳动？   举例说明   三、表演       具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。     讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？              （2）不对的地方应怎么做？   四、 小品   具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了， 快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。   讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？       五、幻灯出示判断       1．小明帮助爸爸抱柴。（    ）      2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（    ）       3．妈妈不在家，小红自己做饭。（    ）       4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（    ）