打电话教案.doc

打电话教案.doc. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 打电话【课文说明】这篇课文反映了改革开放以来农村的变化。农民的生活水平提高了,城市和农村的差距在逐步缩小。课文有两个自然段。第一自然段,介绍我想念住在农村的爷爷奶奶。第二自然段,介绍我和爷爷奶奶打电话。我从电话中听到了爷爷奶奶的笑声,好像离他们很近很近。书上的两幅插图生动地表现了打电话的双方都很高兴,体现了电话为大家的生活带来的许多方便。【教学目标】 13个生字,会写 6个字,掌握新笔画:提。 。 ,体会电话给我们的生活带来的方便。【教学准备】挂图两幅、有条件的班级可以让学生带来玩具电话、生字卡片。【教学时数】 2课时【教学过程】第一课时(一)创设情景,激情导入。(使学生对电话的作用有个基本认识) 教师引导学生回忆农村生活的乐趣,如:农村有什么好吃的、好玩的,可以介绍给其他小朋友听。勾起学生对农村生活的美好回忆和对爷爷奶奶的思念之情。问:在你想念奶奶爷爷的时候你怎么做的?引出电话。教师适当告诉学生,生活越来越好,农村变化也很大。出示挂图。认认图上的小朋友,说说她在干什么。(二)认识生字,朗读课文。(通过反复朗读体会我对爷爷奶奶的思念之情) 。做到:手到,眼到,口到。逐步培养学生做到:听到, 看到,读到,想到。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 。初步培养查找、批画的能力。 ,自己想办法记住它。小组比赛看谁记得多记得快。 ,多形式地朗读课文。教师范读,带读。学生模仿读,小组读。读自己喜欢的一个自然段。读最能表达很想念爷爷奶奶的一段。愿意表演给同学们听的同学再读。(三)创设对话情景。(让学生在交际中学会打电话) 可利用玩具电话增加直观性,提高学生说话兴趣。情景一:师生互动,我对爷爷奶奶说些什么? 情景二:小组互动,生活中还有哪些事情电话能帮助我们?教师随机告诉学生几个