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教师师德师风培训总结和反思五篇

　　新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，下面xx整顿。
　　教师师德师风培训总结1
　　通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受想到过要放弃，可是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃她们，听了陶教师的课后来，我更加坚定了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次失望，我也决不放弃她们，这是我作为教师最基本的道德。我和她们一齐努力，相信我们会获得提高，哪怕很小的提高我们也会很幸福!“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一齐加油，相信她们会让我成为一种幸福的教师。
　　教师师德师风培训总结2
　　根据市教育局集中教育活动规定，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习，教师暑期师德培训总结。现将学习情景总结如下。
　　一、结合学校实际，制定学习筹划。
　　为圆满完毕政治学习的任务，学校教导处精心组织，制定了切实可行的学习筹划，做到资料贯彻、时间贯彻、场地贯彻、组织工作贯彻。我们采用了宣讲和讨论相结合，自学和交流相结合，学习和业务提高相结合，理论和实践相结合的措施，安排了四大板块学习资料：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违背师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育资料制定，提高了全体教师的学习实效性。
　　二、召开动员大会，鼓励人们进取学习。
　　为保证在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习?为什么要学习?如何学习?学什么?四个问题的展开中，让每一位教师体会到要做一种有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的核心性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要应对的形势方面进行了论述，并着重论述了学校师德工作的核心性和急切性。
　　三、培训资料丰富。
　　为搞好本次暑期师德专项培训活动，学校始终以“爱”为专项，精选培训资料。我们先是核心重温《中小学教师职业道德规范》，马校长针对学校教师的实际作了具体的解说。
　　马校长还作了认真学习实践科学发展的杰出讲座，同步结合师德内涵本质，环绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师，开展专项大讨论，进一步增强广大教师职业的光荣感、职责感和使命感，弘扬崇高师德，争做人民满意教师。
　　马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违背师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同步针对目前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，进取开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象，工作总结《教师暑期师德培训总结》。
　　教育局下发的光盘中，六位名师杰出的论述，让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。
　　孔上勤教师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的发言，规定我们，教师应当时刻规定自我，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学教师职业道德考核措施》的学习，则让教师对自我的职业道德原则有了一种衡量的原则，从而更加好地朝着这个原则努力。
　　冯光锋教师为教师宣读了《有关加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的告知，让教师认清绝对不能做拜金主义者的必需性。《浙江省教育厅有关推动实行素质教育的意见》则让教师提高了对实行素质教育核心意义的结识，明确了培养目的、进取推动新课程改革，提高了教师的职业素养。
　　四、贯彻有关措施，以保证学习质量。
　　1、中心明确，过程贯彻。本次师德培训，我们始终环绕“师德建设”这个中心，专项明确、核心突出、务求实效、不走过常整个培训过程我们采用了集中学习(涉及集中听报告等)、教师写材料等形式进行。
　　2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责有关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培训，教师们所有能准时参与并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面所有坚持了良好的师德师风状态。
　　3、注重评价，贯彻施动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考核，结合整个培训过程的体现构成本次师德培训考核成果，存入教师档案。
　　五、撰写心得体会，增强时代职责感。
　　要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德素质是核心。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因此，我们要充足结识师德学习的核心意义。作为教育工作者，我们所承当的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来结识加强自身师德