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浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施
摘要:幼儿教育是培养学生养成良好学习习惯的初始阶段,也是学生學习的启蒙阶段。但是由于幼儿天性好玩,不利于形成教学管理系统。为此,本文结合多方经验,将游戏教学放入到幼儿教育中进行分析与探讨,浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施
摘要:幼儿教育是培养学生养成良好学习习惯的初始阶段,也是学生學习的启蒙阶段。但是由于幼儿天性好玩,不利于形成教学管理系统。为此,本文结合多方经验,将游戏教学放入到幼儿教育中进行分析与探讨,为关注这一话题的人提供参考与借鉴。
关键词:游戏教学 幼儿 具体措施
中图分类号:G612 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2019)10-0223-01
由于幼儿年龄较小,普通教学方式不能达成现有的教学目标,然而通过游戏的应用,可以有效改善现阶段幼儿教学的困难,对于幼儿的成长非常有帮助。
1游戏教学的重要性

对于幼儿教学而言,选择合适的教学方法至关重要,不仅可以使幼儿养成良好的学习习惯,也可以帮助学生更好的成长。所以广大幼儿教学工作者应该给予幼儿充满欢乐的学习环境,并在此基础上创新出更好的教育方法。通过研究表明,将游戏结合幼儿教学中可以实现边玩边学的教学氛围,能够更好的集中幼儿的注意力,帮助幼儿理解教学内容,以此促进幼儿教育的发展。

在幼儿的教育的过程中,游戏的加入还可以改善幼儿对外界事物的认知。由于幼儿自身年龄的影响,他们对外界生活的认知程度普遍比较低。但是在教学过程中加入游戏,能更好的完善教育体系的缺失,进而达到常识教育的目的。例如:在幼儿认识交通工具的时候,教师可以利用一些卡片,将不同的交通工具集中体现在卡片上,然后构造出以不同形式出游的情境,让学生在情境中感受不同的交通工具对生活带来的变化。

在幼儿教育中,游戏的加入还可以适当的帮助幼儿更快的适应社会。社交能力就是与不同的人之间产生交流所产生的,而幼儿在游戏教学中就需要与不同的伙伴默契协作,并逐渐熟悉游戏的规则进而达到最终的游戏胜利。因此幼儿在游戏中相当于一个小型社会,通过游戏过程逐渐感受与人沟通交流的技巧,有助于培养幼儿的情商。
2游戏在幼儿教育中应用要点

在幼儿游戏教学中,首先需要注意的就是游戏时间。任何游戏都需要一定的时间,然而如果游戏时间过短则会造成教学时间太短的问题,而游戏时间过长则会使幼儿感觉疲劳,不利于幼儿学习新知识。所以在具体的教学过程中,教师需要在教学开始之前,设定好游戏时间,确保幼儿在游戏时可以拥有足够时间进行学习。但是针对不同的游戏,设定游戏的时间通常情况有所变化。例如:在做简单的游戏时,教师就需要适当的减少游戏时间,防止幼儿因时间问题造成对游戏的厌倦。而对于规则复杂剧情联系紧密的游戏,教师就需要适当加些时间使得幼儿充分感受到游戏带来的乐趣,进而达到科学教学的目的翻。

游戏活动都需要一定的空间,所以教师在教学设计中需要考虑活动空间的大小,以便于游戏过程不会因为空间而终止活动。此外有些游戏还需要一定的设备与器材,对空间都有一定的