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班级文化建设方案
郑龙江
一、理解
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行
为规范的总和，是一个班级内在素班级文化建设方案
郑龙江
一、理解
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行
为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班
级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是
班级精神和价值取向。
二、本学期目标：
1．努力形成良好的班风，建立完善班级管理制度，凝聚班级各方面
力量，提高班级整体水平 .
，注重培养学生学习兴趣，明确学习重要性，注重学
法指导，提高学习效率。
。
，建立新型的理想师生关系。
三、措施
（一）、物质文化：教室环境布置
1、设计班徽：
由学生制作代表班级的班徽，以此提高学生的主人翁意识，
加强班级向心力。2、设计笑脸墙：
由每位学生提供大头照，在班级进门处设置笑脸墙，展现学生
朝气阳光和积极向上的精神风貌.
3、教室中张贴励志标语：
由学生选出适合班级特点的标语进行张贴。
4、专门利用教室墙壁设计特色栏目：
如我们的成长足迹，记录每次活动照片的点点滴滴；每周优秀作
业、课本、笔记本展示；学生优秀绘画作品展示等等，培养学生竞争
意识。
5、班级每周风云人物墙。
由全体学生选出，上榜和提名的对象包括学生、老师、家长，
树立正面典型形象，激励学生。
6、设计个人席卡.
既有利于老师、同学尽快互相认识，也方便学生张贴进行自我激
励标语，起到自我监督和督促作用。
（二）、制度文化：
1、制定班级口号：
要求积极向上、与班级目标相吻合（由学生讨论后确定）
2、制定班级公约：
依据班级目标营造良好的学习氛围
3、打造得力的班干部队伍.
实行自荐和同学民主推荐相结合的班级干部应聘制。4、值日班长轮流制.
由班干部担任轮值班长，每周推荐一名值日班长组织每周五班
级总结的班级亮点新闻播报，用学生的眼光去打量班级，用学生的语
言去管理学生。
5、班级工作双向招标制 .
将班级一年中有可能出现的各项活动进行分解公示，进行双向招
标，不同的项目有不同的奖励分值，期望达到人人