三年级科学下册-蚕的生长变化.doc

三年级科学下册-蚕的生长变化
学校 教师电子备课教案
教学内容
蚕变了新模样
课 型
新课
教学目标
科学概念：，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。
三年级科学下册-蚕的生长变化
学校 教师电子备课教案
教学内容
蚕变了新模样
课 型
新课
教学目标
科学概念：，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外形和幼虫区别很大。
蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。
过程与方法:、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。
估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。
、语言文字记录和交流观察结果。
情感态度价值观:。
理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。
。
重 点
观察蚕蛹的形成过程
难 点
对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，测量茧的长度的方法。
教学课时数
1
授课时间

教学准备
分组实验器材:蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。 教师演示器材:热水，小碗，竹签，丝绸制品。
二次备课
板书设计
蚕变了新模样
蚕蛹的体形粗短，像一个纺锤，分为头、胸、腹三个部分。
蚕蛹头部很小，长有复眼和触角
蚕蛹的身体与蚕相比较，身体缩短，颜色由白色变成了深褐色，还能找到眼睛和胸足，身体上的环节减少，腹部的足消失，但气门还在。
已有翅的雏形，长出来复眼，出现了触角。
教学反思
学校 教师电子备课教案
教学内容
蛹变成了什么
课 型
新课
教学目标
知识与技能：
1、知道蚕蛹经过10天一15天，会变成蚕蛾。
2、知道蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
过程与方法：
1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。
2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。
情感态度价值观：
1、领悟到生命的神奇。
2、进一步培养观察动物的兴趣。
重 点
观察蚕蛾的形态特征和行为。
难 点
比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的。
教学课时数
1
授课时间

教学准备
蚕蛾标本，蚕宝宝课件
教
学
过
程
教 学 活 动
二次备课
一、导入新课
同学们，在这一单元我们一同观察了蚕宝宝的生长过程，蚕宝宝的生命从卵开始，卵孵化成蚕，蚕又变成蛹，蛹会变化吗？蛹又会变成什么呢？
二、学习新课
（一）交流新发现
1、哪位同学知道蛹会变成什么呢？（板书课题）
2、我们一起来观察标本看看蛹到底会变成什么吧！
3、小组领取桑蚕生活史标本。
4、观察讨论。
5、汇报结果。
（二）观察蚕蛾的行为
1、经过观察后