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学前班上学期工作筹划上学期工作筹划四篇

　　汶南一中xx---xx年上学期教学工作筹划
　　指引思想
　　以搬入新校为契机，以建设“和美校园”打造“品质教育”，推动“幸福教育”工程为总体规定和核心抓手，以大力推动素质教育，全面提素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。
　　三、核心工作
　　（一）加强学习，参与研究，学以致用。
　　1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以省、市课题研究为切入点，以教研组活动为基本，以提高教师教育水平为目的，校本培训继续采用集中和分散相结合原则进行。
　　2、强调以自学为主，立足于自省自察。本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极倡导教师自学，做不同样层次的读书交流，强调自学后的反思。
　　3、立足学以致用，让教育科研的意识在行动中得到体现。同步指引全校教师在实行课题研究的过程中，将成果运用于教学中，解决教学中实际的问题，并在实践中检查完善。
　　（二）加强立项课题的过程性管理、指引，保证明验达到预期目的。
　　1、召开各课题成员研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究筹划，和有关的子课题，规定筹划有实效性、针对性、可操作性，充足发挥研究人员的主观能动性。
　　2、按筹划有环节地实行研究，切忌走过场。学校行政将加强指引和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。
　　3、适时聘任专家、领导指引课题的实行和研究，使课题研究有序、正规进行。
　　（三）把教育科研工作和师训工作结合，强化参与科研的意识。
　　1、认真学习新课程改革的指引思想、核心内容和现实意义。积极推动课程改革，使新课程的思想和理念进一步人心，并自觉应用于教学实践活动中。
　　2、在各类课题实验过程中，采用集中自学、专项培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。
　　（四）把教育科研工作和新课程改革紧密结合，认真实行课程改革筹划，积极摸索校本课程的开发。
　　1、严格实行新的课程原则，积极摸索新的教学措施。
　　2、进一步做好新课改思想指引下的课程评价工作，积极摸索新课程的评价体系和评价手段。
　　（五）抓好科研常规工作，注重已有课题成果的实验和研究。
　　1、注重常规科研工作的管理、资料的收集、整顿和归类工作。
　　2、注重已有科研成果的推广和应用。立即运用到平时的教育教学之中。
　　（六）制定并认真贯彻课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。
　　1、加强对课题的指引，进一步课堂、年级组和教研组，理解课题的进展状况，协调有关问题的解决。
　　2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
　　3、组织实验课题报告会，展示实验阶段性成果。
　　4、认真组织阶段性验收，并立即总结。
　　5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
　　6、实行课题组长负责制。课题的实行由课题组长负责。课题组长要制定好课题实行筹划，指引课题小组的成员展开研究工作，立即收集课题资料。有困难立即向学校科研室报告。
　　（七）以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络，推动课程改革。
　　“人才出课题，课题出人才”。本学期将在原有的科研成果的基本上，紧紧环绕我校的课题的研究，让大部分教师参与科研，使教师明确教学科研对个人成材和学校发展的重要意义，在课题研究的过程中，形成以校长室、教科室为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题研究的过程管理，有目的、有筹划的、有核心地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。
　　（八）教育科研的常规工作：
　　1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。规范科研管理，建立章程制度。
　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。使教师们掌握科研课题的选题、立项，具体实行的操作措施。
　　3、注重教师科研论文的撰写及评比工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指引、修改工作，加强向外推出的力度。举办教师论文和教案的评优工作。
　　4、注重教师教学反思和教育叙事的撰写及评比工作，增进学校校本教研进一步开展，增进教师对自己的教育教学行为进行剖析，培养反思型、研究型的教师队伍。
　　四、逐月工作安排：
　　九月份：
　　1、制定并通过学校教育科研筹划。
　　2、制定并通过省课题的学期筹划。
　　3、组织全校教师参与以“构建有效课堂”为专项的教学研讨活动。
　　4、做好省学会论文的征集工作
　　5、做好“成长记录袋”的建立工作。
　　十月份：
　　1、做好市论文的征集工作
　　2、组织全校教师参与以“构建布满生命力的有效课堂”为专项的教研组研讨活动。
　　3、组织教师参与科研培训。
　　十一月份：
　　1、组织学校课题中期阶