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扬州中学教育集团树人学校备课笔记
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祖国呵，我亲爱的祖国 年插
队落户与闽西，后调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年
后的 1979 年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》《舒婷顾城
抒情诗选》，散文集《心烟》。
《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979 年。这首诗有着沉重
的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦，同时也表现了诗人把从
压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。
朦胧诗是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的
青年诗人创作的诗歌，他们多强调主体的真实，追求象征和意象
化，蕴含着伤感的情调和反叛的精神。代表诗人有北岛、舒婷、
顾城。
三、诗歌研习
1、第一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？
（“老水车”、“矿灯”分别会出现在哪里，它们可能会象征着什么？请结合诗歌内容具体分析。）
明确：“老水车”、“矿灯”会出现在乡村与厂矿。“破旧”的修
饰加重了“老水车”的不堪状况，但它“数百年”来没有停止地
“疲惫”地工作。由此，中国农业的窘迫艰难显现一斑。
“矿灯”是用来照明的，但“熏黑”的它能做什么，可在这里，
它仍用来照明，“照你在历史的隧道里蜗行摸索”，几个修饰的运
用，从多个角度表现了“你”的艰难、沉重，这恰正是中国工业
的写照。
“稻穗”、“路基”分别强调各自所指，“干瘪”、“失修”的修
饰则表明了收获的空洞、贫困的程度。“驳船”是一种船的称呼，
也不妨理解为班驳的船。“淤滩”是河滩，“淤”的修饰自然紧紧
困住了船，如何挣脱这困境？
“——祖国啊！”灾难深重的祖国、贫困的祖国啊！这呼喊是
面对祖国长期以来贫穷和落后而发出的痛苦的呼喊。请同学们有
感情的朗诵第一小节。
2、祖国如此贫困，是不是毫无希望了呢？我们一起来看第二小节：
同学们一起来读一下这一节。请思考：这一节的感情与第一小
节是否完全相同呢？如果不同，又是怎样的呢？
明确： “我是贫困，我是悲哀”是对上节诗的总结与承接。
而下文呢？你是如何看出希望来的呢？
还是解读诗歌的意象：“飞天袖间千百年来未落到地面的花
朵”。
为什么“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”能够看出来希
望呢？
“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，
寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。“飞天袖间的花朵”是美丽的，代
表了人民的希望。然而“千百年来未落到地面” 却表明希望并没
有实现。
因此，“——祖国啊！”这声呼喊是为祖国有了希望而不能实现
希望的痛苦而呼喊。请同学们有感情的朗诵第二小节。
3、诗歌的第一节只有痛苦和悲哀，而第二节则是“痛苦的希望”，
那第三节又运用了哪些意象？表达了什么情感呢？
明确： “胚芽”、“笑涡”、“起跑线”、“黎明