小学家长学校工作总结家长学校工作总结四篇.docx

小学家长学校工作总结家长学校工作总结四篇

　　人的毕生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教老式，古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上成。在家长委员代表的选择上注意行业，年龄的不同样，每年能召开两至三次家长委员会议。为规范家长学校的管理，贯彻家长学校的各项工作。
　　二、 素质提高
　　家长是孩子的第一任教师，家长的道德品质、思想作风、文化限度、看待自己所事职业的态度，和家庭内部的人际关系等多种因素，所有会对孩子的毕生成长起到无法估计的影响。家长素质的高下，修养的好坏是决定家庭教育与否有效的核心。因此，要搞好家庭教育，就必需提高家长的素质，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教育对于父母来说，一方面是家长的自我教育。”而目前诸多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行专门的有关教育子女措施的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有经验的家长，来我校进行育子经验交流。通过家长会，家长们普遍觉得收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子经验交流，才懂得此前那种觉得自己是家长，对孩子想如何就如何的观念是错误的，后来自己要在教育子女的措施上多向有经验的家长请教，争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。
　　三、活动成效
　　家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将此前相对独立的家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时到处所有能在家长、社会和学校教师密切配合的关怀和协助下健康成长。同步，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有助于学校开展部分有针对性的教育活动。
　　1、家长——课堂零距离的接触
　　每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关怀的课堂教学来了个零距离的接触。我们根据筹划继续开展家长“开放日”活动，把每十二个月11月份的最后一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，根据年级分别听了语文、数学外语课。教师们充足用了电教设备，运用电子课件进行教学，孩子们在课堂上体现出来的强烈的学习欲望，和较强的学习能力让家长吃惊不小，她们对教师课堂上的“引领”夸奖不绝，家长的肯定是对教师最大的鼓励，家长的信任是教师最大的财富。同步我们学校带领家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场和学生餐厅，亲眼看到了我们的教师给学生们盛汤盛饭，这样面对面的交流和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新颖的家长会犹如一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一种参与者和合伙者，以这样的全新姿态来增进学校的教学。
　　２、家长——教师心和心的沟通
　　XX年开始，我校《千师进万户》活动进入高潮。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了互相心理距离，有助于互换意见，也有助于达到共识，商量解决问题的措施。教师上门家访，让学生感受到教师的关注和注重，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过和家长谈话，理解学生在家的学习、社会交往状况，和在家庭做家务中的体现状况；理解学生的爱好爱好，理解学生的性格特性，窥探学生的内心世界。这样，通过理解学生的所有生活内容，发现学生的特长，根据不同样的状况采用不同样的措施进行教育，也让家长注意运用平常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。让教师在切身感受学生的成长环境，理解家长的文化素质，家庭教育状况的基本上，对学生进行全面结识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访千家、千名教师入万户”活动，我校积极响应，以实际行动参与到活动中去。我校共有187名任科教师，在家访阶段中我校教师根据实行意见精神，采用了形式为以班主任为主，科任教师为辅的家访活动，规定每位班主任选择15名，其他教师选择10名以上的学生家庭进行家访，家访对象核心是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在教师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、所有应菊等教师体现的所有很突出。通过家访活动部分学生有了明显的进步和转变。同步也和家长有了较好的沟通。要明确家访的目的，和家长面对面的交流使双方更全面的理解学生，互换意见更全面的评价学生，和学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的氛围中解决了诸多问题。家长不久乐。同步对学生来讲，师爱有着不替代的教育功能。有了爱，教师才干赢得学生的信赖，使学生乐于接受教育。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、