小学象棋爱好小组象棋爱好小组总结范文.docx

小学象棋爱好小组象棋爱好小组总结范文

　　国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于小朋友智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的增进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同步又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉小学象棋爱好小组象棋爱好小组总结范文

　　国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于小朋友智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的增进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同步又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋爱好小组活动，获得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
　　一、 爱好小组的组建
　　我校的国际象棋从“零”起步，因地区因素，学生从未接触，教导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。为了立即组建国际象棋爱好小组，参与区级比赛，教导教师由中国象棋教导教师兼任，以书为师，现学现教；成员从中国象棋爱好小组中自愿报名，由三、四年级的近10名学生组建而成。好在队员爱好浓厚，用心学习，自觉训练，情绪高涨。
　　二、知情统一，激发爱好
　　通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，和有关国际象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动爱好。同步向学生解说象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生懂得象棋可以提高人的思维能力，增长智力，并且可以增进国和国之间的交流，增进国和国之间的友谊。
　　三、基本着手，循序渐进
　　虽有参赛任务，但限于客观条件，我们注重基本，循序渐进。本学期，我们师生一起从结识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的鉴定，国际象棋的规程等。后来核心学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较纯熟地掌握一两种常用的开局措施。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基本较为夯实，棋艺明显提高。
　　四、讲练结合，形式多样
　　在活动过程中，我们以练习为主，教师解说教导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，体现优秀的队员和教师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。我们组织了全校的国际象棋比赛，虽然参与的同窗不多，但引起了同窗的注意和爱好，为国际象棋普及和推广作宣传，打基本。