第六课-渔夫与金鱼的故事.doc

第六课 渔夫与金鱼的故事
教学目标
1、 能学会演唱《渔夫与金鱼的故事》的九个唱段。
2、 能积极参与表演，感受表演所带来的愉悦，明白人不能贪得无厌，否则将一无所得的道理。
教学重点
1、 学会剧本中的九个唱段；
音乐进教室
二、学唱新歌
    1. 听赏歌曲《在葡萄架下》，学生听录音谈感受
    2. 教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱
    3. 学生跟钢琴顺唱歌曲
    4. 教师住句学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句
    5. 生根亲完整的演唱歌曲
三、处理歌曲
    1. 师生探讨歌曲的情感
    2. 学生自己讨论并逐句处理歌曲
    3. 听歌曲感受自己的处理
四、创造活动
    1.  学生根据歌曲的情境，自己编排故事情节
    2.  学生分组表演
    3.  师生评议
第  二  课  时
教学过程：
一 、 听音乐进教室
教师在钢琴上弹奏欢快活波的歌曲，学生各自做着喜欢的动作进教室
二、  欣赏乐曲
 1. 初听乐曲《半个月亮爬上来》学生谈感受
 2. 根据乐曲情绪自编动作并展示
三、音乐活动
   快乐的队日
四、欣赏乐曲
  1.  初听乐曲《看马戏》
  2.  学生谈感受
  3.  跟乐曲顺唱旋律
 
4.  教师带唱歌曲
  5.  渗透学生的民族情感
五、音乐活动
     快乐的节日
第八单元    长白山下的歌谣
课时：二课时
课型：综合课
第  一   课   时
教学过程：
一、听音乐进教室
二、学唱新歌
    1. 听赏歌曲《嗯嘿呀》，学生听录音谈感受
    2. 教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱
    3. 学生跟钢琴顺唱歌曲
    4. 教师住句学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句
   
三、处理歌曲
    1. 师生探讨歌曲的情感
    2. 学生自己讨论并逐句处理歌曲
    3. 听歌曲感受自己的处理
四、创造活动
    1.  学生根据歌曲的情境，自己编排故事情节
    2.  学生分组表演
    3.  师生评议
第  二  课  时
教学过程：
一、  听音乐进教室
    教师在钢琴上弹奏《大长今》歌曲，学生各自做着喜欢的动作进教室
二、  欣赏乐曲
   1. 初听乐曲《阿里郎》学生谈感受
   2. 根据乐曲情绪自编动作并展示
三、 音乐活动
    模仿朝鲜长鼓舞的动作
四、 欣赏与跟唱歌曲
  1.  初听乐曲《道拉基》
   2.  学生熟悉歌词
   3.  跟乐曲顺唱歌曲
   4.  教师带唱歌曲
   5.  渗透勤劳的意识
   6.  跟伴奏齐唱歌曲
五、 教学延伸
第九单元  可爱的家乡
课时：二课时
课型：综合课
第  一   课   时
教学过程：
一、  听音乐进教室
二、  学唱新歌
    1. 初听歌曲《蓝色的雅特朗》，学生听录音谈感受