智慧树职业生涯新老师职业生涯计划.docx

智慧树职业生涯新教师职业生涯筹划

　　教师的自我分析就是让教师明确自己处在什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以涉及教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽智慧树职业生涯新教师职业生涯筹划

　　教师的自我分析就是让教师明确自己处在什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以涉及教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。
　　一方面，教师要理解自身既有的多种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的既有发展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，从而得出有关教师自身能力、素质、师德等方面的部分量化或质性的结论。
　　另一方面，理解实际还必需指向过去。对既有水平的考察并不是自我理解的终结。教师还必需分析既有水平背后的因素，即为什么我在这些方面会比较优秀，而在此外部分方面有会显得比较单薄。不利因素是哪些?有利因素是那些?
　　然后，教师还需要对自己的潜力进行估计，这是理解自身的真正目的。发展潜力的估计立足于对发展因素的分析。有些方面虽然目前获得了某些优秀，但却是自己付出了比她人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的发展也许就潜力不大;相反，有些方面也许目前稍有局限性，但教师也许发现自己在这方面进步不久，并且也很有爱好，这应当就是教师的潜力所在。
　　一、个人现状分析：
　　优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新教师，我尚保存着读书时的那种爱慕读书的习惯，有空时我会多阅读典型名著，教育名出名著。我热爱学习，我会不断地向周边的人学习，也要常常反思自己，向自己学习。我热爱教师工作，对教师工作布满热情，语文基本知识较为丰富，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。
　　2、自觉性较好，能独立完毕自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。善于采集教学资源，能充足运用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能纯熟的运用现代化的教学手段来辅助教学。
　　3、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力进一步研究教学措施和所授课程内容，创新意识强。
　　4、爱慕和孩子打交道，切实关怀学生，能运用不同样措施耐心地对不同样的学生进行管教。
　　劣势：1、作为一名年轻的新教师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。
　　2、作为新教师，缺少和学生和家长交流的经验和措施。
　　3、缺少班级管理经验，解决事情缺少措施。
　　4、刚刚踏上教师路途，尚不能对的地和文本对话，挖掘适合小朋友的东西，不能完全对的地结合学生的具体状况进行备课。
　　5、教学实践经验局限性，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。
　　6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践和理论还不能较好地相应起来学习，后来要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。
　　二、个人后来发展目的
　　第一年:明确自我发展目的，完全实现角色转变
　　加强理