田野的召唤教案3.doc

. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 田野在召唤第三课时教学内容: 欣赏《美丽的村庄》集体舞《美丽的村庄》教学目标: 1、通过听赏《美丽的村庄》,能感受音乐的欢快情绪。 2、能够积极、自信地参与“集体舞”表演,体验与他人合作的乐趣,想像力、创造力得到发展。 3、培养学生团结协作的精神。教学重点: 感受音乐情绪;用舞蹈动作表现歌曲内容。教学难点: 身体动作的协调性;合作过程中的配合。教学过程: 一、复习演唱:《田野的召唤》师:刚才我们演唱的歌曲来自哪里?学生回答:意大利。师:老师这里还有一首意大利民歌《美丽的村庄》,大家一起来欣赏一下。(导语) 二、欣赏《美丽的村庄》教学: 1、师:你觉得这首歌曲的旋律有什么特点?用什么样的情绪演唱?歌曲中运用了什么演唱形式? 学生初听后完成以上问题。 2、师:这首歌曲中有很多相同的乐句,你听出来了吗? 学生再听,分辨。 3、师:从这首歌曲中你仿佛看到了什么? 学生展开想象回答。 4、师:请大家按照你的想象随音乐动一动,看看谁表现力最好? 学生随音乐律动,老师观察、评价。三、集体舞教学: 1、师:刚才同学们的表现真不错,老师这里有一段根据这段音乐表演的集体舞片段,请大家来欣赏一下。电视机画面出示集体舞场面。 2、教师示范基本动作,学生学习、模仿、掌握。(!)跑跳步:两拍一次。第一拍左脚后踢跳起,右脚落地,第二拍右脚后踢跳起,左脚落地,双手叉腰。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net (2)左(右)点步:一拍一次。左(右)腿弯曲,右(左)腿伸直、勾脚点地。(3)双脚踮步:一个八拍一次。双脚并拢,立半脚尖走,双手交叉拉手, 交换位置。(4)双推手:一个八拍一次。双手掌心朝上,沿身体两侧向上推起。 3、教师组织学生跟音乐、变化队形进行表演。(1)两列纵队:全班男女生各站一列纵队。(2)两列纵队互相交换位置:全班男女生通过双脚踮步交换位置。(3)四个小圆:全班同学面向圆心各组成四个小圆。(4)一个大圆:全班同学面向圆心各组成一个大圆。 4、学生随音乐,投入地、完整地表演。教师鼓励、评价。四、边跳边结束教学,下课。