道德素养自我评价.doc

道德素养自我评价
道德素养自我评价
道德素养自我评价
道德修养自我议论
道德修养自我议论
【篇 1：综合素质自我议论】
综合素质自我议论
一、道德与公民修养
我同时，也不忘踊跃地参加社会活动和社会实践，做到知行合一。
我的长处是诚实、热忱、性格刚毅。我以为诚信是立身之本，所以我向来是以言出必行来要求自己。他人有困难我会热情帮助，面对压力和挑战我会英勇的面对，不灰心，不报怨。我个人以为自己最大的弊端就是喜爱一心两用甚至多用。急于求成，喜爱一口气学很多东西，可是贪多嚼不烂，即便最后都能学会，也已经搞得自己很疲惫。此外就是社交交流能力还有待增强。
踊跃的人在每一次忧患中都看到一个时机，而悲观的人则在每个时机都看到某种忧患。我很踊跃，够乐观，我深信我的未来不是梦！天行健，君子以发奋图强！
在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，向来以来与同学相处和睦。
在工作上，责任心强，拥有优异的组织社交能力，和同学团结友善，侧重配
合其余学生干部 达成各项工作。
【篇 3：综合素质自我议论 ( 高中生 ) 】
综合素质自我议论
一、道德质量与公民修养
自己，热爱祖国，遵纪守纪，以自己是一其中国人而感觉骄傲，祖国的每一
点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日
子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人相同，为那
一时刻的到来而喝彩雀跃。
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在家里，常常帮助家长做家务，比方洗碗筷，擦地，维修一些简单弊端的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父亲母亲工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，帮助堂弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守许诺，平常不论学习多忙，只需同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比方他们组织的特点班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的资料，我都会仔细准备。
能够主动帮助老师组织各样活动，有必定的组织能力，各科老师都把我当作是他们的好帮手。
能够踊跃参加各项活动，参加并组织班级和学校的各样课内外活动，活动中与同学能够和平共处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助他人，在各样劳动中踊跃肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习态度与能力 学习态度正直，目的明确。各科成绩还算能够，没有偏科现象，喜爱和同学议论问题，自主学习能力强。上课能够仔细听课并踊跃参加议论，能够主动达成各项学习任务，自觉，独立地达成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》专长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，准时起床，准时歇息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上阅读，从没上过网吧，没有网瘾。能够克制自己看电视，自己整理房间和衣物，出门补课不用父亲母亲接送，自我管理和自立能力强。
三 合作交流与研究
我拥有很强的团队精神 , 很乐于参加集体活动 , 珍惜集体荣誉 , 保护集体利益 , 我能表达个人看法 , 当他人的看法不受赞成时 , 我都会尊敬他的看法 , 即便不对 , 为了不损害他的自尊心 , 我会尊敬和鼓舞他。我善于与他人交流合作 , 每当我有快乐的事 , 我都会与朋友一同分享。我的人际关系也很和睦 . 我热爱生活 , 我喜爱察看生活 , 为了发展我的实践能力 , 我会参加一些活动 , 不只能够认识一些朋友 , 还能够开辟视线。
做事仔细负责，在各项工作中，能把同学们团结到一同，善于与他人共同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，喜好宽泛，并能努力做好每一件事。能够踊跃长进并主动挑战一些困难。
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四 运动与健康
平常注意锻炼身体，喜爱打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时清晨会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，常常组织同学和其余班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调理，遇事沉着，不激动。
五 审美与表现
学习之余喜爱听交响乐，爵士乐，喜爱吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨
克斯，已经坚持一年每日放学回家吹半个小时萨克斯，此刻已经达到 7 级水平，中
考结束后准备考