《古诗资料》教学反思.docx

《古诗资料》教学反思
《古诗资料》教学反思
《古诗资料》教学反思
《古诗资料》教课反省
《游园不值》 是宋朝诗人叶绍翁的作品， 诗人以探出墙外的红杏来衬着满园的春光， 构想巧
妙，回味无穷 .教课前，我认《古诗资料》教学反思
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《游园不值》 是宋朝诗人叶绍翁的作品， 诗人以探出墙外的红杏来衬着满园的春光， 构想巧
妙，回味无穷 .教课前，我认真阅读了教参和备课手册，也研读了这首诗 .发现诗中应怜屐齿
印苍苔中的应有着两种不一样的解说 ,一是说大体，另一说法是应当 .那么联系全诗，选择哪一种
比较贴切呢， 在办公室的时候我们就睁开了议论， 大家以为大体比较合理， 这样解说整首诗
也顺畅，教课中，学生固然也都把应解说为大体 .但我想，我们课前的议论也是十分存心义
的，一方面使自己更好地掌握了教材， 另一方面也让自己有了充分的教课准备， 不至于发生
后才来想这个问题 .
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宿新市徐公店

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是宋朝诗人杨万里所作的一首描绘田园风光和小孩在菜地边追
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逐蝴蝶的生动场面的古诗 .诗的内容平常易懂，所以，我在教课时让同学熟读后，看图，交
流诗的粗心 .同学们很快掌握了古诗的粗心，但诗中美好的境界却还没有领会到 .所以，我就
让同学看图想象，小组沟通，讲堂氛围也活跃起来了 .紧接着，请同学来谈谈你所看到的情
，我一语 .同学们把春季的风景描述得美好绝伦，小孩追蝴蝶的情形也是生动风趣

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一位学生写道： 深长的小道 ,曲折波折 ;农村的篱笆 ,稀稀少疏 .青青的瓦， 雪白的墙， 无边无际
的油菜花在阳光下绚烂浅笑
.漂亮的农村，老是那么迷人，那么神往
.此刻仍是春季，碧蓝的
天空中总少不了鸟儿的莅临
.经常会看到，一只鸟或一群鸟在空中划过、荡过
.金色的阳光也
不闲着 .呵，瞧，那花已凋谢，绿叶还小的大树，还未成一把绿伞
.这下它可喜悦了，像把利
剑从绿叶丛中唰地穿过，到达大地上与花草们嬉戏
.多美呵！就连小蝴蝶也沉醉了，它情不
自禁地载歌载舞 .好美的蝴蝶啊！小朋友们看见它了，连忙去追赶它
.哈！这下黄蝴蝶又得与
孩子们玩捉迷藏了 .它一会儿躲到树头，一会儿又落到篱笆上，可糟糕的是，不论如何，它都逃可是孩子们的双眼 .哎，有了！它一头扎进了菜花从中，立时，也成了一朵在绚烂阳光
下绽放的菜花 .孩子们这下全傻眼了 .这蝴蝶去哪儿了呢？他们东找西寻， 可怎么也找不到了 .
古诗， 短短的几十个字， 包括了作者的所感所想， 若教课中不过字面理解， 那学生也必定感
受不到古诗的内涵的广博精湛 .此后，我要更侧重古诗教课中境界的感悟，放飞孩子们的想
象，让他们充分