师德培训心得体会
有了爱才有教育,良好的师德师风是教育的前提和保证,8月25日我们在永强中学拉开了师德培训的帷幕。全体教师汇聚一堂,以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中。
8月25日上午,我们听取了《如何加强师资队师德培训心得体会
有了爱才有教育,良好的师德师风是教育的前提和保证,8月25日我们在永强中学拉开了师德培训的帷幕。全体教师汇聚一堂,以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中。
8月25日上午,我们听取了《如何加强师资队伍建设》的讲座。一方面让我们教师需要明确的就是,什么是让人民满意的教育。一是公平的教育;二是高质量的教育。环绕这个宗旨,开展具体的措施办让人民满意的教育。
8月25日下午,我们学校部分女教师参与了在龙湾中学举办的《龙湾区女教职工健康知识讲座》。让我们倍感温暖的是,上级领导对我们女教师的格外偏爱。让我们沐浴在师德提高的同步,更让我们体会到了尊重和关怀。讲座历时虽然不长,却让我们收益匪浅。作为现代职业女性,往往因工作忽视了自身和家庭。通过讲座,让我们明白了。只有先爱自己,让自己健康快乐,才干让我们的学生和我们的家人快乐。
8月26日上午,我们听取了王泽应教师有关《师德,教师的人文修养》的讲座。在她的讲座中,我们知晓了何为师德,师德的本质特性,师德修养的意义等等。也许,外界会这样觉得:为什么要开展师德培训,难道你们教师没有师德吗?我想不是的。教育的理念在不断更新中,而我们也要时刻通过学习来提高自己,接触和吸取新的育人理念。我想这才是师德培训想要传达给每位教师的。透过这个讲座,我想到了师德和教学的联系。
师德是一种教师的品质,而教学是以传授知识为目的,两者有什么关系呢?桂贤娣教师的以情教书、以情育人的思想和做法给了我不少启示。
1、建立和谐的师生关系以情教书。
桂教师的学生在日记中写到“据说这学期是特级教师桂教师来教我们,我快乐得不得了,由于在桂教师班上毕业近年的表姐常常夸桂教师这好那好。不久,我们有幸真的成为了师生。果然如此,桂教师对我们真好!我生病了,她到医院去看望我;同桌在语文课上举手发言了,她冒着大雨,乘坐很长时间的公交车去家访,目的就是要亲口把同桌进步的消息告诉家长,这使同桌的妈妈激动得留下了眼泪,并再三叮嘱同桌不要辜负这样的好教师。同桌还惊奇地告诉我说,本来她不爱慕上语文课,目前不知怎么的,特别爱慕上语文课了”。一种学生这样爱慕语文课,看来是跟她对桂教师的爱慕迁移过来的,也就是移情,它是以良好的师生关系作保障,可见,并非每一孩子生来就对语文有爱好,当她们遇到像桂教师这样关怀她们的教师时,良好的师生关系形成,使部分情绪低落平淡的学生,爱好逐渐高涨起来,当教师教学语言和蔼可亲,循循善诱,温和动人,那就会赢得学生好感,赢得学生的信任,吸引学生不断克服学习困难,坚持学下去,教学的目的任务就能顺利地完毕。反之如果一种教师看待学生漠不关怀,只顾传授知识,这样学生得不到关注、关爱,久而久之,身心疲倦,学习爱好就会顿失,并有也许导致学生永远讨厌这门学科。古人说“爱屋及乌”“憎人及物”就阐明了这个道理。
2、营造动人的教学氛围以情育人。
现代教学理论觉得,教学是教和学的协同活动,具有双边性,没有学生的情感共鸣,虽然教师的“独角戏”再好,学生也没
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