教学计划.docx

教学筹划

　　～年第一学期教学筹划——
　　倡导自主、合伙、探究的学习措施
　　培养创新精神增进全面发展
　　二年班林丽青
　　《义务教育课程原则实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《有关深化教育改革，全面推动素质教育教学筹划

　　～年第一学期教学筹划——
　　倡导自主、合伙、探究的学习措施
　　培养创新精神增进全面发展
　　二年班林丽青
　　《义务教育课程原则实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《有关深化教育改革，全面推动素质教育的决定》的精神为指引，以《全日制义务教育语文课程原则》为根据编写的，它构建了开放的、富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和能力。本册教材设计了八个专项，环绕专项以整合的措施组织了八组教材内容，每个专项的涵盖面所有比较宽泛，避免了局限性，内容贴近小朋友生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。本学期执教本册教材筹划试拟如下：
　　一、班上状况分析
　　本班孩子通过一种年的教育，基本掌握了一定的学习措施，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，并且敢于发现、提出问题，并积极谋求答案，这给我的教学工作带来了极大的以便。因此，本学期我在教学上的核心目的是：倡导自主、合伙、探究的学习措施，培养她们的创新精神，增进全面发展。
　　二、教材分析
　　本册教科书设计了八个专项，环绕专项以整合的措施组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，如何看问题、想问题，和谐相处、团结合伙，关爱她人，保护环境、爱惜动物，热爱科学。每个专项的涵盖所有比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近小朋友生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
　　每组教材所有涉及导语、一课“识字”、四～五篇课文和“语文园地”。各部分互相联系，构成一种有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”涉及四个栏目：我的发现–––鼓励学生探究发现，引导学生理解中文的特点及字词的部分规律，掌握识字的措施；日积月累–––引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基本知识的综合练习；口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
　　八组课文后来，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册规定结识的字，有450个。生字表㈡是全册规定会写的字，有350个。这两种不同样规定的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量规定结识的字。
　　三、教学目的规定
　　1、政治思想方面
　　通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现她人的长处，遇事多动脑筋和同窗和谐相处，关怀她人，从小养成环保意识，热爱科学技术。
　　2、语文知识方面
　　汉语拼音
　　继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。
　　识字和写字
　　1．爱慕学习中文，有积极识字的愿望。
　　2．结识常用中文450个，会写350个。