马桥镇中心校学片联校教研活动计划.pdf

马桥镇中心校学片联校教研活动计
划 学片联校教研
活动是集合学片内优质教育资源，促进教师交流，努力提升教师队伍素质，使各学马桥镇中心校学片联校教研活动计
划 学片联校教研
活动是集合学片内优质教育资源，促进教师交流，努力提升教师队伍素质，使各学
校教育质量不断提升，达到共同提高。为了进一步加强我镇的教研工作，确保教研
活动取得实效，进一步扎实推进我镇“四环节循环”教学模式的课改工作。经中心
校研究，特制定《马桥镇中心校学片联校教研活动计划》。
一、指导思想
以“促进教师专业化发展和提高教学质量”为宗旨，以“六个意识”（互动交流意
识，资源共享意识，学生主体意识，动态生成意识，角色转换意识，质量提升意识）
为指导，以教学“六认真”为抓手，以学片联校教研为平台，以骨干教师为主导，
以课堂教学为阵地，零距离地聚集课堂，面对面地互动交流，切实提高教师的专业
化水平。 二、教研目的
学片联校教研的目的一是为了提高教师的专业化水平及教育教学能力，二是为了缩
小片区内学校之间的教育差距，促进片区内教育共同发
展。 三、活动内容
（一）总的思路：
1、示范引领，以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将新课程理念落实到课
堂教学；
2、课堂展示，以其他教师的汇报课为案例，帮助教师如何理解教材的编写意图，
如何备课、上课，把握好课堂教学环节；3、青蓝工程，以片内优秀教师与年轻教师结对，帮助年轻教师成才；
4、课题研究，积极组织片内教师开展小专题研究，通过评选优秀教学故事、教学
案例、教学随笔等方式，鼓励教师从自己的课堂中积累资料，交流教育教学经验，
探讨教育教学艺术，实现从教书匠到教育教学研究者的角色转
变。 （二）活动模式：
每学期从第二周开始每周的再三为教研活动日。三个学片分别制定教师授课活动一
览表，各学校教师根据一览表提前准备，按时上课，其他学校相应学科教师按照时
间、地点带着“学习”、“指导”双重任务去听课评课。
校际听课评课：同年级同学科教师通过听评课，交流有关教学理念和教学经验。评
课模式：上课—说课—评课—反思。
校际互访：为解决本校教师课堂教学中存在的问题而向有关学校的骨干教师发出邀
请。互访模式：发出邀请-课堂展示－名师点评-互动交流。
校际专研：从片区研究课题出发，开展阶段性的研讨活动。专研模式：成果展示－
提出困惑－集体探讨－分享成果。
校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。
同行模式：同课异构—即时点评—共同研讨—成果共享。
四、工作措施
1、加强领导 在片区内