跳蚤.大象.希望.doc

马志国 天伟是个高一男生,但他从周一开始,说什么也不去上学,在家里已经呆了三天了。家里对天伟寄予了很大希望,他好不容易上了高中,不上学怎么得了?于是,家人亲友轮番劝说、教导,天伟就是不肯去学校。孩子究竟怎么了?
马志国 天伟是个高一男生,但他从周一开始,说什么也不去上学,在家里已经呆了三天了。家里对天伟寄予了很大希望,他好不容易上了高中,不上学怎么得了?于是,家人亲友轮番劝说、教导,天伟就是不肯去学校。孩子究竟怎么了?家长着急地拨通了心理咨询专线:“听说您帮助了不少人,求您帮帮我们的孩子吧!”
这么多年来,我接待的求询者成千上万,确有不少咨询个案比较成功。比如,有不愿上学的青少年通过心理咨询顺利完成了学业,有成年人通过心理咨询走过了婚恋误区。但实话实说,也有不成功的。成败的原因固然很多,但与当事人是否能很好地领悟与合作,有非常重要的关系。听我实话实说之后,家长和孩子都表示愿意积极合作。
于是,这一天男孩在父亲的陪同下,来到心理健康中心。落座心理咨询室后,男孩虽然有点埋头弯腰弓背,但和我打招呼的时候,脸上却带着不好意思的笑,笑得很可爱。我预感到男孩会有较好的领悟与合作。
于是,我们这样开始交流:“听说不愿上学了,是遇到什么困难了吗?”
“我就是对上学不感兴趣了,不愿上学,不能听课,脑子里总是想一些与学习无关的东西……”
“都想些什么呢?”
“比如电脑游戏啊,比如假期里的一些活动啊,还有就是想不上学了去干什么。有时候还因为上课说话和学习不好挨老师批评。反正感觉在学校里一点意思都没有了,整天就那样呆着,那样熬着,实在熬不下去,周一就回家了……”
在我接待的心理咨询中,时常有一些中小学生学习障碍的个案,有的是出现学校恐怖症,有的是出现强迫症,有的出现焦虑症,等等。从上面的初步观察与沟通判断,天伟没有如此征兆。为了进一步诊断,我们的沟通继续进行:
“从什么时候出现这种情况的?”
“从上高中后不久。对了,就是第一次月考之后。第一次月考我竟然考了班里倒数第10名。”
“如果我猜得不错,你在初中该是一个尖子生了?”
“是的,我初中三年中总是前三名,初一的时候总是班里第一,初二的时候也差不多,就是到了初三,也经常是第一,反正最差也在第三名。那时候,老师非常重视我,同学们也都非常羡慕我……”
说起初中的生活,天伟顿时容光焕发,同时也挺直了腰,抬起了头。
“可是,到了高中找不到过去的鲜花和掌声了,是吗?”我问。
天伟的脸上再次愁云笼罩起来:“哎,不光是没有了鲜花和掌声,什么都没有了!我现在什么都没有啦!第一次考试,60多人的班里居然排在倒数几名,这是我过去从来没有过的,这是我一点也没想到的。真的,我怎么也没想到自己会这样,我感到自己完蛋了。回到家里,父母说:这样的成绩我们的学费不是白花了?这样的成绩还有什么用?就从这时候开始,我一下子对自己没有信心了。我想:这个样子,学也没用,学不学还不是一样?反正是没啥希望了!那段时间是自己心里最难受的时候,感到前途一片渺茫。到了期中考试,还是倒数,这回对自己算是彻底没有信心了。于是,作业也没心情写,上课也听不进。就这样,对学习不感兴趣,越来越不愿上学。我不愿听课,总是