学校师德师风建设总结.docx

学校师德师风建设总结
学校师德师风建设总结
学校师德师风建设总结
双溪乡小学师德师风建设自查总结
德为增强师、锻造师魂，我校依照上司指示精神，从今年四月份起掀起了师德师风建设年活动，全体教师频频仔细地学习
工作中履行从严治校的原则：（ 1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教员工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教员工井井有条地参加工作，又获取了教员工的宽泛支持和参加，比方安全工作，学校要求的严，当全体教员工明确其意义后，大家都踊跃签署责任书，尽责尽责，分工协作，互相配合，严格仔细地对学生安全教育管理，学校到现在没出现一次安全事故，前
次教育局对学校安全工作检查我校获取了 “学校安全工作八星级 ”的好评。（ 2）严在细处。
工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，方法尽可能想得实。
既使教师工作循规蹈矩，又使学校工作井井有条。如学校的惯例管理自己千丝万缕，但我校领导班子坚持严在细处，在办学环境差、教课设备差、师资力量差、生源差的状况下，努力仔细地做好各方面的工作，上次教育局对学校惯例大检查，经过检查后，对我校赐予了较好的评论。（ 3）抓行动，大兴三风。
一是团结风。学校在师德师风建设年活动中指引教员工 “讲政治、讲学习、讲正气。全校出现了 “讲交流、讲协作、讲全局 ”的优秀态势。
表此刻教育教课实质中。
二是民主风。充足发挥教代会的职能。谋事求详，监察求广，评论务实。保证学校各项工作的顺利进行。制定合时召开员工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公然，做到井井有条。
三是关心风。作为领导应关心部下，实时认识民众的疾苦，实时为民众排难解忧，教师节领导深入患病的教师、特困教师家中慰劳，只管拿的礼物不多，但把党的暖和送到教师心田上，激发了教师极大的工作热忱。
三、以严正的查核赏罚促师德正师风
学校成立了师德师风查核体制和档案，从制度上踊跃指引建立优秀的师表形象、职业形象，倡议乐于奉献的敬业精神。促师德正师风，我们坚持了讲实质看实效，那就是讲教师的德、能、勤、绩，看教师的师表形象、赏罚状况，并将这些状况采集装入学校师德师风档案，对教师师品德为进行拘束，实行常
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规管理。把师德建设归入教师的查核评优、荣膺晋级、职称评定的评选工作中，对违犯《中小学教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到查核有据，督察有力。通个以上一系列的师德师风建设活动，我校全体教师都能做到爱国守纪、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表，从师德建设年活动展开以来，我校师德水平有显然提高，没有出现一个教师有违规违纪的行为。
四、抓环境，促校风建设，创建优秀的德育工作气氛
教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育
化抓起。优化校园环境、培养校园精神，增强校园制度，塑造学生灵魂，提高教师素质，建立师德师风建设工程，努力创立教师新形象。
我校信心打造师德