巴黎罗浮宫.docx

巴黎罗浮宫
巴黎罗浮宫
巴黎罗浮宫
巴黎罗浮宫
【教材剖析】
。
新的教课理念着重激发学生学习美术的兴趣，在宽泛的历史文化情境中去认知美术作品的意义，这一点在本课的教课中得以充巴黎罗浮宫
巴黎罗浮宫
巴黎罗浮宫
巴黎罗浮宫
【教材剖析】
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新的教课理念着重激发学生学习美术的兴趣，在宽泛的历史文化情境中去认知美术作品的意义，这一点在本课的教课中得以充足表现。造型奇异的建筑，设计精良的灯光，激烈吸引学生的注意力。失掉头部的成功女神，断臂的阿芙罗狄蒂，蒙娜丽莎的神奇浅笑，以及所展现的古典美术作品中风起云涌的弘大战争场面，使学生对西方美术产生极大的学习兴趣。
本课在设计上着重以艺术审美为中心，把审美能力的培育作为本课教课的根本主旨。课文中共安排三次赏识活动：罗浮宫建筑风格、罗浮宫三宝以及欧洲古典美术作品的赏识。经过这些赏识活动，使学生产生学习西方美术的浓重兴趣。
在赏识过程中，充足利用现代化教课手段，展现优美的作品图片，经过直观展现，深入指引理解，惹起学生的学习兴趣。同时，教师经过创建问题情境，创建研究学习的气氛，提出问题，如：这些作品的产生都有哪些时代背景？与中国传统美术作品的差别在哪里？你从中遇到哪些启迪？充足利用互动参加，调换起学生的学习踊跃性。
、难点。
要点：西方雕塑、绘画的风格及艺术特色。
难点：美术作品所包括的文化内涵以及深远意义。
【教课目的】
，初步认识欧洲古典艺术作品。
，提升多元文化的艺术涵养。
【教课方案】
课前准备
（学生）罗浮宫的有关资料
（教师）录像机、罗浮宫三宝图片等有关作品资料
教课过程
。
（1）将罗浮宫平面图经过录像放映出来，先整体放映，后局部放大，
标出观光路线。
（2）率领学生网上旅行罗浮宫。经过网络教课，第一赏析罗浮宫的建
筑外观，而后进入博物馆内部。
教师逐个直学生进行解说，要点解说罗浮宫作为艺术博物馆的特色。
（3）教师提示：学习本课应与上一课的北京故宫联系起来，比较一下
二者的差别。比方：相同由于是艺术博物馆而有名，但罗浮宫作为中世纪城
堡，故宫作为皇宫，其建筑风格迥然相异，所珍藏的艺术品也有很大不一样