2012教师个人发展计划.docx

2012教师个人发展计划
一、专业进展状况的自我分析
1，优势：（1）擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，仔细执行二期课改教学理念。
（2）教学乐观性高，和学生的沟通比拟有急躁。
2，缺乏：（1）对学生的了解

2012教师个人发展计划
一、专业进展状况的自我分析
1，优势：（1）擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，仔细执行二期课改教学理念。
（2）教学乐观性高，和学生的沟通比拟有急躁。
2，缺乏：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学阅历的积存还较少。
（2）要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生把握运用到位。需要从作业中反射出更多的学问点，学问面也应更广一些。
3，对策：（1）不行缺少的是自身的不断“充电”，自学或讨论生课的学习是必要的，加强自己在英语、训练学心理学文学史学等方面的学问积存。
（2）完善与不同学生的沟通方式，乐观主动地加强对学生的了解。
（3）调整教学方式使其不断完善，对于我这个青年教师而言需要吸取阅历，稳固自己的教学根本功。
二、专业进展打算
1， 德育：树立安康的美德训练和世界观、人生观的训练，通过美术课程的特别性，让学生用安康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目。
2， 训练教学：（1）学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新奇而有可学性。


（2）仔细参与训练心理学的培训
（3）学习人性训练方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的比拟透
彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。
（4）乐观本专业外的学问的学习，加强传统学问的学习
3， 专业培训：（1）进修英语专业讨论生（2）强化专业技能，扎实已有的专业技能把握时机学习新的技法；（3）仔细讨论新教材；（4）全面把握非专业方面的文学，史学和训练学相关学问。
4， 教研活动：乐观参与新教材的培训
5， 读书打算：每月读三本书，写读书笔记
6， 科研：写训练论文
三、专业进展的期望
1， 教学：运用教学优势，提高学生的学习兴趣，学习通过自己的钻研和努力把握更多的英语技能；加强专业语言的传达，让学生学着运用。
2， 教研