道德模范事迹材料.doc

道德模范事迹材料
学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心道德模范事迹材料
学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿，在新课程标准实施的过程中，为了能使我的我参加了从2000年开始的每一年教研学习及教师培训工作。在培训的过程认真听讲，积极讨论，这使我的教学水平大大提高。同时，在业余时间，为了使自己更好地胜任这门学科，总是在网络上搜集些课改信息，不知疲倦地阅读，反复钻研知识点。心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也常说，勤能补拙。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。
担任班主任工作以来，班级管理工作成了我的必修课，别人都休息了，我中午还在加班加点，晚上前后楼的灯光全部灭了，而我的灯一直亮到十一二点钟。这些日子里，每天我的睡眠时间平均只有6个小时左右，每一天下来我都累得腰酸背疼，家里人心疼地说
“别那么认真了，反正你是新班主任，凑合着干就是了，何必那么认真呢？”但我告诉自己不能放弃，一定要做一名优秀的班主任。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中连续8年第一，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
作为任课教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自
己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早30分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教