教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感.docx

教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》
读后有感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》
读后有感
“做一个有故事的老 ” 中 句 我印象深刻，工作了 3 年， 想来，在 里确 捕获不到什么 我印象很深的故事，可是
没 理好的学生 的小事故倒是许多。看完庄老 写的 本 我懂得本来一位有耐心、有 心并锲而不舍的老 ，能够 学生身上的那些小事故，都会演 一个个 人的好故事。
里的一些故事像 常装病的 玲、做 事 行 的小彭和浩浩， 有 哭鬼佳 ⋯ 一个个熟习的例子也曾 生在我的班上，可是我的 理方法却不及庄老 睿智， 因此在 学 的 程中我也 了一些，而且及 反省，在此后与学生相 的 程中，也要学会以心 心，以 。关注学生的生活与学 ，抓住点滴，掌握 机，融入他 的生活，走 他 的心。很喜 中的一些 ：“ 就是一方最
好的 ，跟着 的流逝， 全部的 痕都能自然愈合， 全部的道理，学生也能自己去懂得。”“作 教 的我 ，不要站在自己的立 分
于学生能否尊敬自己，而要着眼于学生的 展，原 他 能够原 的 ，改 他 能够改 的一些误差。 ，才是解决学生与教 之 的 的最好 法。庄老 的 些 了我很大的
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
启示，在此后的教育工作中，我要始 牢 ，擅长 故事，做一个有故事的好老 。
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感
教师个人计划总结之《学生是一本书》读后感