教师师徒结对徒弟总结.docx

教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
不经意之间，时间就这么从我们的指缝间溜走了。 本学期在师傅的率领下顺利地达成了本教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
教师师徒结对徒弟总结
不经意之间，时间就这么从我们的指缝间溜走了。 本学期在师傅的率领下顺利地达成了本学期的教课任务。 在师傅的指导和帮助下， 我和新的教课理念共同成长着。下边我说说本学期的收获：
第一，作为一名刚上岗的年青教师就要不停的更新自己的教课观点， 以及教课方式，只有不停的学习才可以适应此刻新的教课理念。 在三月中旬， 参加了省里的举办的班主任和培训者的培训， 经过培训让我掌握了好多新的教课方法灵巧地运用于自己的教课之中。 在参加省培以后又踊跃地参加了让区教育局举办的小学语文、数学、英语的课例培训，每次培训忧如都经历过一次春雨的浸礼，让我
不停地更新教课观点。 在新的教课理念的指导之下， 自己在讲堂之上可以更为应付自如地进行教课。
其次，互相听课、评课。每一次集体备课都是集思广益的时候，可以把大家
的思想和思路囊括、 融合到教课之中， 使自己的教课更为的完美。 从开学之初就
依据从一年级到五年级的次序安排进行集体备课。 每个教师的身上都有闪光点和
需要更正的地方， 只有在互相的听课和评课中才能认识自己存在的不足之处， 这
样就会更大地促使自己的进步。
听师傅的课， 让我在活动之中感觉莫名地就到下课时间了， 在讲解中，教课思路特别的清楚， 可以很好地调换讲堂中的氛围， 学生在玩中学习到了书籍以外的知识，真实地把学生当成学习的主体， 践行了新的教育理念， 使教课达到了最优化。
师傅在听完我的课以后， 老是可以挤时间和我商讨本节课的闪光点和不足之处。可以从各个角度和细节之处纠正我的错误。 “细节决定成败”， 只有办理好细节之才可以掌握事物的整体，极大地提升了我的教课能力。
第三，踊跃进行网络教研。 原来的教研不过本学校本学科之间进行的教研活动。这学期大庆市深造校展开了网路教研活动， 这样，自己的思路和想法就不不过限制在已有的范围以内， 在网路上可以学习到其余教师的教课的方法和值得借鉴的教课方法。
最后，在反省中不停进步。 为了认识能否达成了教课目的， 打破了教课重难点，我在讲完课以后，都会回想一些讲堂上所讲的内容，而且进行实时的反省。
我在反省时， 思虑能否达成教课目的以外， 还思虑，学生能否可以踊跃地参加到讲堂的学习中， 在讲堂之上又想出了哪些调换学生踊跃参加学录，而且认识学生的变化， 从而对他们进行培育。 本学期小课题就是研究学生的口语表达的能力， 在讲堂之上存心识地对学生的这方面进行了培育， 有部分学生可以清楚地表达自己的思想， 可是，还有部分学生不可以流畅地朗诵课文和表达自己的想法， 我想只有经过我坚韧不拔的训练， 学生在这方面必定会有非凡的表象。
在师傅的率领、 种植和鼓舞之下， 我有了很大的进步， 我由衷地感谢在我的人生中有这样一位老师率领我走过一段艰辛的行程。在