PEP英语三年级上册教案.docx

PEP英语三年级上册教案
PEP英语三年级上册教案1
教材分析：
在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Byelo.
（2）老师利用这个机会刚好向学生介绍自己Hello, Im …/Hi, Im …
（3）老师还可带上Sarah的头饰介绍Hello! Im Sarah. /Hi ! Im Sarah.（老师在示范时，应定要用手势语言协助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此老师要适时利用手势和动作甚至表情来协作教学。）
（4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! Im
（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Lets talk部分的'教学内容










3．趣味操练(Practice)
（1）嬉戏
玩Lets play中的嬉戏"击鼓传花"。首先，将全班学生分为两大组。老师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时起先传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, Im …/Hi, Im …（这个嬉戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。）
在做此嬉戏时，老师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特殊是Im的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要留意，老师不能一味的订正发音，而挫伤孩子的学习爱好或打消孩子练习的主动性。老师可依据学生状况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。
另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可运用，若没有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。
PEP英语三年级上册教案2
课题 Unit 4 We Love Animals （第一课时）
作者及工作单位 林翠芳 贵港市覃塘区石卡镇大庆小学
教材分析
本节课是PEP小学英语三年级上册Unit 4 We Love Animals ---（第一课时）的教学内容。










1、在第一单元的学习中叙述已经接触了I have a book………的句型，为本课的学习作了铺垫。本课要求学会运用句子熬炼说的实力；本节内容的学问体系是以第一人称为中心而绽开的，例I have a duck；本节内容让学生相识了动物在英语的说法，也引导了学生应酷爱动