第一学期大班年段工作计划.docx

第一学期大班年段工作筹划

　　通过了一种暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同样水平的提高。语言方面幼儿能积极、积极地和同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较具有合适构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观测，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充足的感知、体验、摸索，鼓励幼儿和同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的方略，纠正错误，共同游戏；同步，让家长运用平常生活活动的情景和部分偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关怀周边环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引起和激发幼儿学习“数学”的爱好。
　　（2）能用完整、连贯的语言和同伴、教师交流自己的摸索过程和成果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好摸索的态度。
　　为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学摸索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、部分的摸索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到有关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和饲养、照顾等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同步，鼓励家长多带幼儿走向大自然，运用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、快乐的氛围中生动的理解部分科学知识。
　　3、 爱慕参与多种艺术活动，大胆体现自己的情感和体验。
　　为幼儿提供宽松、自由和近期教育内容相合适的环境。以集体、小组、部分的活动形式鼓励幼儿用
　　自己爱慕的措施进行艺术体现活动，如指引幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同步尊重每个幼儿的想法和发明，肯定和接纳她们独特的审美感受和体现形式，放手让幼儿去想象和发明；最后运用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
　　4、 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设
　　“自理”的条件和环境，在平常生活环节中渗入教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据平常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同步，开展各项游戏，让幼儿懂得部分简朴的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，协助幼儿形成自我保护的意识。
　　5、 能积极地和同伴进行有效的交往、合伙和分享，能解决交往和合伙过程中浮现的问题。
　　创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的机会和条件，并加以指引，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持
　　幼儿自主地选择、筹划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，协助幼